先日の社会体験活動でお世話になった事業所の方々に向けて、お礼の手紙を書いています。
　総合的な学習の時間で下書きを行い、今日、清書しています。
　一字一字丁寧に気持ちを込めて、書いています。

　ハードルの授業です。みんな楽しみにしていますが、今日も朝から暑くなりそうです。手前に並んでいるのが、各自の水筒です。暑さ対策を各自意識しながら、取り組んでいます。

おはようございます。
今朝は快晴です。予報では、梅雨入り前の貴重な快晴となるようです。
門での活動を終えた安全委員が、自転車のカギかけ点検に向かいます。

　

６限目に３年生は個人追究テーマを進めています。発表のためのスライドを作り始めている人が増えてきました。

上　１組　数学　学習課題：「累乗も加わった四則計算」
下　２組　社会　学習課題：「いろんな地図の特性を調べてみよう」

どちらのクラスも真剣に学習する姿がみられました。
また、各教科で定期的に小テストが実施されています。中学校の学習についていこうと、前向きに取り組んでいる人が多いです。

3限の1組（写真上）、2組（写真下）の授業風景を紹介します。
1組では、栄養バランスのとれた食事メニューを班で考えていました。また、八宝菜に使われている具材について、生徒同士で話し合い、積極的に意見を出し合っていました。2組では、連立方程式について学習していました。Xに続いて出てきた「Y」の存在に苦戦しつつ、問題に取り組む姿勢が印象的でした

音楽の授業で、歌唱曲「花の街」を学習しています。
詩に込められた思いなどについてグループで話し合っているところです。

今朝は２組の安全委員が校門付近に立ち、交通安全呼びかけ運動を行いました。

おはようございます。
今朝は快晴でちょうどよい風が吹き、気持ちのよい天候です。
今朝も安全委員が門のところで活動しています。