引き続き算数の学習の様子です。ペアになって知りたいことを聞き合いながら学習している場面です。

　算数の学習の様子です。子どもたちは自分の学習のペースを考え、調整しながら自主学習を進めています。その中で、分からないところを質問したり、意見を出し合ったりしながら、みんなで学習内容の理解を深めています。

　「教室リフォーム作戦」と題し、自分たちで掲示スペースを設けたり看板を作ったりしました。自分の学習する環境をよりよくしようと熱心に取り組みました。

　家庭科の時間に、針と糸を使い手縫いでマスコット作りに取り組んでいました。最後に綿をつめて、魚マスコットの完成です。名前をひらがな、カタカナ、漢字などで縫い取ったり、デザインをつけたりして仕上げました。

パソコンの操作に慣れてきた子どもたち。ローマ字入力もうまくなってきました。メディアコーナーを利用して調べ学習をしています。

体育では鉄棒で逆上がりに挑戦しています。ペアや色団ごとに見合って練習をしています。

図画工作科では「くるくるランド」を作りました。回る仕掛けに大喜びの子どもたちでした。

　理科の時間に、「風とゴムの力」を学習をしました。遠くまで動く車に大興奮の子どもたちでした。実験の前にはしっかり予想を立てて結果と照らし合わせていました。

３年生の算数の学習で「長さと距離」の学習をしました。学校の中をの物を物差しや巻き尺を持って測りに行きました。測った後は教室に戻り、測ってきたものを友達や先生に話していました。

　「今日は七夕だね。」という会話をする子どもたちがたくさんいました。給食で七夕メニューが提供されたり、中庭には短冊が飾られたりしています。