今日の図画工作では、あさがおのつるで作ったリースに飾り付けをしました。自分たちでつけたいものを持ってきて、ボンドでくっつけました。はやく飾り付けがしたかったので、朝からわくわくしている様子が見られました。
　みんなオリジナルの飾りを持ってきていることで、友達同士で見るときも、様々なリースが見られて楽しいですね。

　来週の月曜日の発表会に向けて、みんなで読む場面や、役割を決めました。グループでの活動で、自分たちで進行しながら音読をしていました。「ここは、こういう風に読めればいいね」などの、工夫をしているような様子が見られました。
　あまり練習の期間はありませんが、自分のできることをして、みんなに発表したいですね。

　出来上がったあさがおのリースは、壁に飾っています。思い思いの飾りを付けたリースは、どれもとても素敵です。来月まで廊下に飾ったあとは、家に持ち帰る予定です。楽しみにしていてくださいね。
　様々な飾りを準備していただきましてありがとうございました。

　総合では、お米の販売に向けて、各プロジェクトが活発に動き出しています。
　お米ソングプロジェクトでは、候補曲を３曲選び出し、１曲に決める話合いを行いました。

　

　１時間目の国語科では、「ごんぎつね」のテストをしました。
　これまでの学習では、本文の細かな記述にも着目し、記述を根拠にごんや兵十の気持ちについてたくさん考えました。ごんぎつねの学習を通して、これまで以上に物語を読み味わうことができるようになったと思います。

　

　おもちゃづくりの様子です。じっくり集中して作ったり、友達と相談をしながら作ったりと、様々な子供の姿が見られました。

　６時間目の総合では、「えがこう、未来の自分」の学習をしました。
　４年生は１学期から、「えがこう、未来の自分」をテーマに、コンピュータやプログラミングについて学習してきました。これからプログラミングを利用して、「誰かを笑顔にするような商品」を開発していきます。
　今日は、まず商品開発していくための会社（グループ）を立ち上げました。

　本日、学びの発表会の目当てを決める代表委員会がありました。
　見通しをもちながら司会をする５年生や、勇気をもって発言する５年生の姿など、話合いを一生懸命支える５年生の姿に胸が熱くなりました。