最新更新日:2024/11/14
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

生活科 ラディッシュ観察(2年生)

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生活科 ラディッシュ観察(2年生)

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 ラディッシュを観察しました。葉の大きさや形、さわった様子など、いろいろな特徴を見つけることができました。 

読み聞かせ「あらまっ!」(1年生)

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読み聞かせ「あらまっ!」(1年生)

 図書委員会の読み書かせを聞いて、大笑いの子供たちでした。 
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1の2がんばりいっぱいこま大会(1年生)

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1の2がんばりいっぱいこま大会(1年生)

 色団や生活班、色コースなどいろいろな人と戦いました。
勝つために工夫をしていましたね。 
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じどう車くらべ(1年生)

 じょうよう車やバスには、大きな窓がたくさんついています。
実際に大きな窓がある段ボール乗用車に乗って、考えてみました。 
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星空の響きを探そう2【1年生】

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「鉄琴を叩かずに横にスライドすると流れ星みたいな音がする!」
たくさんの発見をしながら学習しています。 

星空の響きを探そう【1年生】

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 音楽の学習で、鉄琴と木琴を使いました。
 似ている楽器ですが、素材が違うと音の響き方が違うことが分かりました。
「鉄琴の方が、星のような響き方がするね」
と、話しながら取り組みました。

昔の遊びにチャレンジ3【1年生】

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「できなくてくやしい!」
「ぼくあやとり得意なんだよね!もっとうまくなりたい!」
と、いろいろな声が聞かれました。 
 地域の方にコツを聞くのが待ち遠しいですね。 
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