最新更新日:2024/11/26
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

調理実習(5年生)

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 今回は、味噌汁を作りました。
 煮干しの頭とはらわたを取って、出汁をとります。

1年2組のみなさんへ

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 音読発表会に招待してくれたお礼に、「感謝のお手紙」を書き、給食の時間に渡しに行きました。

図画工作 はさみでアート(2年生)

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図画工作 はさみでアート(2年生)

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図画工作 はさみでアート(2年生)

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 紙をはさみでジグザク、グルグル、いろいろな形に切ってみました。
 できた形を組み合わせたら、どんな形ができるかな?

12日(金)今日の献立

・コッペパン  ・牛乳  ・豆とかぼちゃのコロッケ
・大根サラダ  ・キャベツスープ
・棒チーズ   ・バナナ

※11時40分、検食終了。異常ありません。 
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社会科 防火設備はどこにある(4年生)

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 校内の消火器や避難経路図等を探し、クロムブックで撮影しています。どこにどんな設備があるのか学びを深めます。

算数科 直線のならび方を調べよう(4年生)

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 友達と教え合い、平行について学んでいます。

じどう車くらべ(1年生)

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 授業の最後に、クレーン車の「おすすめポイント」を書きました。

じどう車くらべ(1年生)

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 クレーン車の「つくり」を確認しています。
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