総合的な学習の時間では、環境を守るためにできることに取り組んでいきます。家族や地域の方への呼びかけや、ゴミ拾い、リサイクルの取り組み等、目当てをもって計画を立てています。

今日は生活科で朝顔とさつまいものツルを使って、リース作りをしました。あさがおのつるを取りながら、子供たちが「きれいに咲いてくれてありがとう」「たくさんの種をありがとう」と声をかけている姿が微笑ましかったです。友達と助け合って活動できました。

　今日は、劇を最初から最後まで通しました。よりよい劇にするために、せりふの言い方や動きを見直し、練習を続けていきます。

図工の学習では、子供達がノコギリやトンカチを用いて制作した作品の鑑賞会を行いました。友達の作品の色の使い方や切った木材の使い方・工夫を感じ取り、付箋に感想を書いた後、感想の書いた付箋を交換し合う姿が見られました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　ふくらぎのごまだれがけ　あわせあえ　ごもくみそしる

　今日は体育館で入場の練習をしたり、並び順を確認したりしながら一連の流れを確認しました。ステージの袖に入るタイミングや、詩のグループの出入りなど一人一人が意識して行うことができ、とてもスムーズに練習することができました。本番に向けて、どんどんやる気が高まっている４年生です。

【今日の献立】
むぎごはん　牛乳　たべキリンハヤシ　だいずとひじきのサラダ
フルーツゼリーミックス　あじつけこざかな

　今日から体育館での学習発表会の練習が始まりました。本番の会場で動いてみて、学習発表会への気持ちを高めました。

　学習発表会まで残り約二週間となりました。今日は、学年みんなで「どんな学習発表会にしたいか」「どんな合奏にしたいか」を話し合いました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　えびととうふのうまに　やきぎょうざ　ナムル