１０月２０日（水）

　今日は、ソフト麺でした。人気のカレー味のソースだったので楽しみにしていたのでは？また、チーズドッグが給食に付いていたのは初めてではないでしょうか?秋の果物、柿も甘くておいしかったです。

【今日の献立】
　・ソフト麺
　・カレーソース
　・コロコロサラダ
　・チーズドック
　・柿

１０月２０日（水）

　「助言を自分の文章に生かそう」という教材をつかって学習しています。今日は、それぞれが書いた「小学校のときの物語」をグループで回し読みをして、内容の魅力や表現の特徴等、班員に書評を書きました。

１０月２０日（水）

　今日は、前衛・後衛に役割を分担して、ボレーもやってみました。

１０月２０日（水）

　外は雨なったので、体育館でソフトテニスをしました。はじめの頃とは違って、ラケットに飛んでくるボールが当たるようになっていました。

１０月２０日（水）

　主語にもなれる動名詞について学習しました。動詞にingを付けて、例えば「piaying soccer」（サッカーをすること）のようにです。理解できたかな？カメラを向けられるとつい反応してしてしまった人もいますが、ちゃんと取り組んでいましたのでご心配なく！

１０月２０日（水）

　多角形の外角の和について学習しました。まずは、五角形、六角形、七角形の外角の和を、今までの学習したことを使って具体的に求めました。規則性は見つかりましたか？

１０月１９日（火）

　方程式の利用について学習をしています。今日は、線分図をつかって方程式をつくりやすくする方法を学習しました。

１０月１９日（火）

　課題は「エアノールの状態変化の様子と温度変化をグラフにしてわかったことを見つけよう」でした。まず、グラフの表し方について確認しました。

１０月１９日（火）
　
　「さつま汁」は生姜が効いて、とてもおいしかったです。その他豚肉、ごぼう、キャベツ、白菜、にんじん、豆腐などいろいろな具材が入っていて、食べ応えがありました。

【今日の献立】
　・ごはん
　・牛乳
　・小あじのから揚げ
　・ごま和え
　・さつま汁

１０月１８日（月）

　先週の実験の結果や考察を振り返りました。そして、今日の課題「なぜ、水中にある物体には上向きの力（浮力）がはたらくのか圧力の視点から考えよう。浮力の大きさは何によって決まるのか、実験で確かめよう」に取り組みました。