５年生が中心となり、１〜４年生にも手拍子や一緒に歌うことなどへの協力をお願いしました。運動会の振り返りの時間では、１〜５年生が一致団結して６年生への感謝を伝えることができました。

　今まで自分たちの先頭に立って頑張ってくれた６年生に感謝の気持ちを込めて、エールや三三七拍子、応援歌の替え歌を自分たちで作り、よい良いものにしていこうと練習に励んできた５年生。感謝の気持ちは６年生に伝わっていたと思います。来年は、自分たちが学校を引っ張っていくという自覚が見られました。

　朝から元気いっぱいで、運動会をとても楽しみにしていた１年生です。自分たちが出る５０ｍ走と玉入れ、アピールを全力で頑張りました。終わった子供たちを見ると、「やりきったぞ！」「頑張ったぞ！」という表情が見られました。
　運動会は真剣勝負の場であるため、もちろん勝ち負けはあります。「負けても、自分が全力で頑張れたから、いい運動会になったよ！」「アピールで声が出なくなるまで頑張れたからそれでオッケー！」などと、充実した運動会になったようで、嬉しく思います。

　運動会では、こつこつと練習してきた成果を見せることができました。一人一人が
目当てをもって取り組んだことで、心に残る運動会になりました。振り返りをすると「本当に楽しかった！」「全力を出すことができた！」「６年生が必死でがんばっていて、すてきだなと思った！」など、子供たちはたくさんの思いを感じていました。この運動会を通して、これからも最後までやり抜く気持ちや目標に届くように団のみんなと協力する気持ちを大切にしていってほしいと思います。

　いよいよ明日は運動会です！練習してきた５０ｍ走、玉入れ、団ごとのアピール。一人一人、自分の目当てを考えて書きました。自分の力を出して、元気いっぱいな姿が見られると嬉しいです。

　５・６年生合同で、運動会で行う綱引きとリレーの練習を行いました。練習ながらも本気で競技に取り組む姿から、それぞれが自分の団のために頑張ろうという強い思いが伝わってきました。

　準備期間が短く大変でしたが、今日まで運動会に向けての活動に熱心に取り組んできました。明日は、そんな６年生の子供たちにとって「思い出に残る最高の運動会」になることを願いたいと思います。

　今日は、明日の運動会に向けて全体練習を行いました。また、最後のアピールタイムの練習も行いました。どの団もそれぞれの団の特長を生かしたアピールが完成し、明日の本番が楽しみです。

　算数科「どちらがおおい」の学習では、どちらがどれだけ多く入るかを小さいコップを使って、調べました。「このペットボトルには、６ぱい、こっちの小さい方には５はい入ったよ！」「コップ１ぱい分多く入るよ！」とグループの友達と比べ方を考えながら行いました。限られた道具の中で、どうしたらよいかを一生懸命考えている姿が見られました。

　80m走の走順が決まり、本番通りのメンバーでスタートダッシュの練習を行いました。
　子供たちはスタートの合図に集中し、出遅れても最後まであきらめずに走りきろうとしていました。一生懸命練習に取り組む様子から、子供たちの「いい運動会にしたい」という熱い気持ちが伝わってきます。
　最後には、３年生全員で「運動会がんばるぞ！」とモチベーションを高めました。