さまざまな形をした台形の中から、線対称になる形を見付け、その特徴を捉えました。

　学校の南側の地図づくりをするために、校外学習に出かけました。郵便局やお寺、温泉等、地図記号に表わされている場所を確かめました。

　１，２年生で図書館利用について学習しました。司書の大場さんに読み聞かせをしていただいた後、自分で本を選んで借りました。好きなシリーズを探したり、本の絵を見て確かめたりしながら、読みたい本を見付けていきました。

　算数科の学習で、「対称な図形」について、つりあいがとれていることについて考えたり、図形を描いたりしました。

　家庭科の学習で、家庭でどのような仕事があるのか探し、自分にできることはないか考えました。

　社会科の学習で、富山県の市町村について調べたことをワークショップ形式で発表したり、聞いたりしました。

　学活の学習で、「これからみんなでチャレンジしていきたいこと」を考え、意見を出し合いました。

　国語の学習で、「うたにあわせてあいうえお」を元気よく大きな声で発表しました。

　３年生は算数科で、時刻と時間の学習に取り組みました。時計の針をよんだり、何時何分〜何時何分までという間の時間について考えました。

　４年生は２限目に外国語活動に取り組みました。世界の国々のあいさつを学びました。