７月１２日（月）

　１年生の美術はデザインの学習に入りました。
　小学校では取り組んだことのない「レタリング」について、先生の説明を真剣に聞いています。

７月１２日（月）

　「Ｗｈａｔ」の応用的な使い方の学習をしました。
　学習したことを生かして、会話をしてみました。

７月９日（金）

　最後に、全員そろって質問を受け付けてくださいました。どんな人材を求めているかについては、物づくりが好きな人、明るく元気で真面目な人だとおっしゃいました。また、大事なことは、分からないことや不安なことは質問すること、失敗を恐れず挑戦することだと答えてくださいました。最後に生徒代表がお礼の言葉を伝えました。

　ファインネクスの皆様、本日はお忙しい中、対応してくださりありがとうございました。

７月９日（金）

　写真はＢ組が工場見学している様子です。

７月９日（金）

　Ａ組が見学中、Ｂ組は工場の取組について説明をしていただいたり、質問に答えていただいたりしました。

７月９日（金）

　Ａ組が先に工場見学をしました。製品細かさに生徒は驚いて、身を乗り出してのぞいていました。

７月９日（金）

　生徒代表の号令でお願いしますの挨拶をしました。（写真上）社長様から会社の創業等についてお話を聞かせていただきました。（写真中）顔を上げて真剣に聞いています。（写真下）

７月９日（金）

　午後、２年生は学校に隣接している「ＦＩＮＥＣＳ（ファインネクス）」を訪問し、工場見学と仕事について説明していただきました。

（写真上：学校を出発）
（写真中：工場に到着）
（写真下：玄関ホールに歓迎の案内が・・）

７月９日（金）

　今日のマーボー豆腐に使用されていた豆腐は木綿豆腐だったので、食べ応えがありました。以前、絹ごし豆腐でつくられたマーボー豆腐もありましたが、違いはかなりあると感じました。生徒の皆さんはどちらが好みですか？

【今日の献立】
　・ごはん
　・牛乳
　・マーボー豆腐
　・にんじんシュウマイ
　・ナムル
　・冷凍りんご

７月９日（金）

　不定詞についての学習をしました。
　中学校生活が折り返し点に近付くにつれて学習内容も次第に難しくなり、集中して先生の説明を聞いています。