図工科では、紙を破いて何に見えるか考えながら、自分だけの世界を作っていく活動を行いました。魚に見えるパーツから海の中にいるものを作ったり、野菜に見えるパーツから野菜の仲間を作ったりしていました。ロボットと消防車、というおもしろいお話ができそうな子もいました。
　今日はパーツの色塗りをして画用紙に貼るところまで行いました。次の時間は、背景をクレヨンで仕上げていきます。どんな世界ができあがるのか楽しみです！

　国語科「たずねびと」の学習を振り返って、考えたことを話し合う活動を行いました。多くの意見に触れることができるよう、ファミリーの仲間と考えを交流する時間を設けました。
　机の形を子供たちに任せたところ、きれいなお花が７つ教室に咲いているようになりました。「これからフラワー会議って名前にしよう！」と子供たち。質問したり仲間の考えのよさを見付けて伝えたりしていました。

　読み聞かせの準備を計画的に進めています。１年生さんに喜んでもらえるといいですね！

　※マスク外してしゃべらず笑顔でパチリ！

　国語科では、１年生の読み聞かせに向けて話合いをしました。その話合いを通して、読み聞かせの本を精選するだけでなく、読み方や読み聞かせ会の進め方について決めることができました。

　また、既習事項を振り返ってポスターをつくったり委員会活動を見習ってしおりのプレゼントをつくったりするなど工夫して活動することができました。

　※マスク外してしゃべらず笑顔でパチリ！

　国語では、ことわざ辞典を作ろうといろいろなことわざを調べています。合わせて、犬棒かるたの暗唱も行っています。

　席替えの日の前日。子供たちは、うれしそうでもあり、どこか寂しそうでもありました。そこで、これまでに見付けた仲間のよさや、感謝の気持ちを手紙にして届け合う活動を行いました。温かなメッセージの数々に、どの子もうれしそうでした。

　体育科「スローインベースボール」で、今日は初めての実践練習を行いました。ボールをどこに投げたら有利なのか、誰に投げた方がよいのか、仲間と確かめ合いながら取り組んでいました。

　先日から体育は走り幅跳びの練習を始めました。はじめに利き足をはっきりさせて、片足で踏み切ることと、両足で着地することの練習を行いました。

　１年生さんに本を好きになってもらおうと、本の読み聞かせを行いました。３〜４人グループになって、１年生が楽しんでくれそうな本を選び、読み方を工夫したり、本の紹介をしたりしました。真剣に読み聞かせを聞いていくれる１年生さんの姿を見て、やりがいを感じているようでした。

　金曜日に、曳山展示館の見学に行ってきました。
　はじめに、曳山のルーツやぞれぞれの曳山の特徴について、観光協会の方から丁寧に詳しく教えていただきました。
　次に、養蚕のコーナーで、八尾町で養蚕が盛んだった頃の様子について教えていただきました。自分たちでも育てた蚕について疑問に思っていたことにも答えていただきました。最後は、展示してある養蚕の機械に触れることもできました。
　この見学をきっかけにして、総合的な学習の時間「八尾のキラリ〜曳山と蚕〜」の学習を自分なりに考え調べながら、進めていってほしいと思います。