今日は子供たちが10メートルのテープをつくり、グラウンドにあるものを測りました。
　応援席の長さ、ピッチャーとホームベースの距離等たくさん調べることができました！

　６年生との交流学習の様子から。その４です。
　「楽しかった！」「また行きたい！」という声がたくさん聞かれ、１年生にとって、とても楽しい時間になりました。今回、６年生の皆さんが、何回順延しても「どうしてもやりたい」と思ってくれた理由の一つに、「かつて自分たちが1年生の時に、当時の６年生に同じことをしてもらって、とても楽しかったから、自分たちも１年生に楽しんでほしい」という強い思いがあったと聞きました。こんな風に、先輩から後輩へ、温かい気持ちが受け継がれている様子に、心が温かくなりました。６年生の皆さん、今日は本当にありがとうございました。

　６年生との交流学習の様子から。その３です。

　６年生との交流学習の様子から。その２です。

　６月２２日（火）、天候や新型コロナウイルスの影響などで、延び延びになっていた６年生と１年生徒の交流学習を行いました。
　梅雨の晴れ間の今日、６年生と１年生とで一緒に、城ケ山の公園まで行ってきました。コロナ禍でも、一緒に関わることのできる方法を６年生が考えてくれ、一緒に楽しく過ごすことができました。ここでは、白団、青団の活動の様子を中心にお伝えします。

　目線や手をつく場所、体重移動の仕方等、細かなところまで指導していただき、とても有意義な時間を過ごすことができました。　

　４名の指導員の方をお招きして、マット運動を教えてもらいました。準備運動の時間には、「ここは足の裏を床につけるよ」「マットをする前にこの動きをしておくといいよ」等と指導してもらい、とても勉強になりました。　

　最後は、ゆりかごのように丸くなって体を揺らしたり、前転に挑戦したりしました。あっという間の貴重な１時間でした。子供たちから、「楽しかった！もっとやりたかったな！」という声が聞こえてきました。
　スポーツ指導員の方々、分かりやすく丁寧に教えてくださって、本当にありがとうございました。これからも、今日教えていただいたことをもとに、楽しくマット運動をしていきたいと思います。

　かえるになって、しっかりと両手で自分の体を支えながら進んでいきます。次は、「アンテナ」といって、つま先を天井に向けてまっすぐ伸ばしてぴたっと止まる動きです。だんだんと動きが難しくなりますが、子供たちは、一生懸命に、こつをつかもうと頑張っていました。

　２年生では、マット遊びをしながらマット運動の基礎的な動きを身につけます。動物になって動きながら、手の付き方や目線の位置を確かめていきました。子供たちは、犬やワニ、クマなど、いろいろな動物になりながら、さまざまな動きをしていました。