講師の先生をお招きし、「情報モラル講座」が行いました。ＳＮＳに潜む光と闇について、具体的にお話をしていただきました。そこで、正しく使うためには「強い心」と「判断力」が必要だと教わりました。
　今後の生活に直結する講座内容だったので、ぜひご家庭でも話をしてみてください。

　３年生の書写では毛筆の学習が始まります。まずは、新しい道具の名前や準備・片付けの方法、姿勢の大切さについて確認ました。　

　教科書に載っている「まい子のお知らせ」のアナウンスを参考に、子供たちがお知らせの文章を考えて発表しました。　

　６年生から、招待状が届きました。２〜６年生のみなさんが、手紙や動画で１年生の入学をお祝いしてくれるようです。直接会う機会は少ないけれど、上級生のお兄さんやお姉さんとつながりをもててうれしそうな子供たちでした。これからのイベントを、楽しみにしています。　

　６年生が廊下に飾ってくれた飾りや掲示に嬉しそうな１年生でした。他学年の児童たちからのメッセージや「学校での春夏秋冬」の楽しい掲示を１枚ずつ読み、わくわく感がふくらみました。

　たし算の筆算の仕組みについて、子供たちはブロックを使って説明しました。　

　春になり、いろいろな動植物が活発になってきた様子を観察しました。ホウセンカの種も観察し、種まきをしました。　

　とても天気がよいので、外でのびのびと体を動かすことができました。　

　今日の朝の基礎・基本の時間は、読書でした。一言もしゃべらずに静かな中で本を集中して読んでいます。

　国語科で「こんなものみつけたよ」の学習をしました。生活科の学校探検で見つけたことを「はっけんカード」に描いて紹介しました。