富山第一銀行より牧野様に来校していただき、金銭教育についての講座をしていただきました。
講座の中では、３つのキーワードが出てきました。
１「〇〇できる」、２「〇〇をあらわす」、３「〇〇できる」
　各ご家庭で、「どんなことを教えてもらったのか」、「話を聞いて、‘自分’はどう考えたのか」など、話題にしてみてはいかがでしょうか。

フォスターの名曲をリコーダーで演奏しています。
和音の重なりに気をつけて一生懸命取り組んでいます。

防火ポスターと税に関する作品で受賞した児童の受賞伝達式を行いました。
校長先生から賞状を受け取る姿も立派です。

　外国語活動で教えてもらっているＡＬＴの先生に日本の伝統工芸について知らせようというめあてで作ってきたパンフレット作りでは、完成した人が増えてきました。文章を書いた紙を和紙でできた台紙に貼ったり、タイトルを丁寧に書いたりして仕上げました。

ある子が読みたいと思っているお話は、紙芝居。
その子が困っていると、近くにいた友達が「私が読んであげるよ」と言ってくれ、読み聞かせが始まりました。その様子を見て、何人かも集まり、真剣に聞き入っていました。

　引き続き、ご覧ください。

　引き続き、ご覧ください。

　今日は、竹組が調理実習を行いました。班の仲間と声をかけ合いながら、自分たちで考えた主菜を作りました。

　にこにこ笑顔を作ったり、ピンとしっぽを立たせたり、剣を持たせたり、リボンをつけたり、子供のシーサーを作ったりなど楽しい工夫をしている様子が見られました。出来上がった作品を飾ると他学年の子供たちも興味津々で見ていました。

　図工の教材屋さんから作り方の指導を受け、シーサーを作りました。土でできた粘土は初めてでしたが、口や牙、舌、鼻、目と眉毛などを工夫しながら、次々に作っていきました。