校内でチャレンジ陸上記録会を行いました。５０ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げの三種目を測定しました。どの種目にも一生懸命取り組んだ子どもたちでした。現在の自分の力を知ることで、また新たなめあてをもつことにつながったようでした。終了後は、最後までしっかりと片付けまで行う姿が素敵でした。

　マスコットリーダーが、自分たちの考えたマスコットや、クラスの仲間から寄せられたアイディアから、団のシンボルとなるマスコットを考えています。候補を絞ろうと、話合いを重ねていますが、それぞれに意味が込められていて、なかなか難しいようです。

　９月の５０メートル走記録会をしました。１０月実施予定のスポーツウィークに向けて自分の記録を伸ばそうとスタートからゴールまで力一杯走りました。

　「６年生のみなさんへ」に９月１３日（月）の１組の学習予定をアップしておきました。ご活用ください。

秋空の下で９月の記録会を行いました。ひとりひとりがめあてをもって、ゴールをめざして走りました。

栄養実習の先生から「食品に含まれる栄養素と体内での働き」について教えてもらいました。給食に必ず牛乳が出る理由を考えたり、牛乳以外の食品でカルシウムが摂れたりできることを学びました。振り返りでは、「給食だけではななく、家でも牛乳を飲んでいこう。」「野菜からでも摂れることを知った。」「納豆にごまを入れて食べよう。」などこれからカルシウムをとり入れようと考えました。

　９月１０日（金）の１組の学習予定を「６年生のみなさんへ」にアップしておきました。ご活用ください。

　今日は、あさがおの花で色水を作ったり、できた種を集めたりしました。もうしぼんでしまった花でも水を入れて揉むことで鮮やかな色水が作れることに感動したり、枯れてしまってもまた種ができて命がつながっていくことに驚いたりしながら、生き生きと活動に取り組んでいました。２学期も自分のあさがおを大事にしていきたいという気持ちが高まっている子どもたちです。

　クロムブックのカメラで興味ある蝶々の標本の写真を写しました。明日は、ジャムボードに写真を用いて楽しいページを作成したいと思います。クロムブックの扱い方にも日に日に慣れてきている皆さんです。

　いろいろな蝶々の標本や模型をじっくりと見つめました。ひとりひとりの新しい発見から、蝶々の特徴を見つけ出すことができました。