ひまわり級で栽培していたサトイモを収穫し、ゆでで味噌だれをつくりかけて食べました。皮ごとゆでた芋は、手で簡単にむけました。
　給食前だったので、おやつ程度でしたが、「おいしい！」とごきげんでした。
　

　今日の克己タイムは、テレパシー握手とテレパシーじゃんけんを行いました。ルールはお子さんに聞いてみてください。
　※手指消毒を行ってから活動しています。

　今日の国語は、同じ読み方で、違う意味をもつ漢字を扱いました。発展問題として、「早朝、町長が白鳥を調査した」のように、同じ読み方の漢字を使った文づくりに取り組みました。
　また、先日の「すがたを変える〇〇」について、学級で書いた文章を読み合いました。
　

　２時間目の１、２年生は体育の授業でした。気持ちのよい秋晴れの空の下で、鉄棒に取り組んでいました。決められた技ができるとプリントにシールがもらえるので、みんな積極的に技に取り組んでいました。

　６年生の２時間目は理科の授業でした。「大地のつくり、変わり続ける大地」という内容で、地層についての学習をしていました。

　２時間目の５年生は体育館を使って、学習発表会に向けての合奏練習に励んでいました。

　３年生の２時間目は理科の授業でした。「ものは形を変えると重さが変わるのか」という学習課題について、粘土やアルミホイルの形を変えてその重さを確認していました。

　いよいよ明日は県小教研の研究集会当日です。４年生はその研究授業に向け、「茶色のこびん」の最終調整を行っていました。明日はいつもの力を発揮してがんばってください。

　本日の上学年の「さわやかタイム」はお話会でした。写真は上から順に、４年生、５年生、６年生です。

　４年生の５時間目は、班ごとに分かれて「茶色のこびん」の練習に取り組みました。演奏も大切ですが、各班毎に演奏までの説明をしなくてはいけないので、その練習にも力が入ります。