５限目の授業です。
１組は国語。
魯迅の「故郷」。
登場人物の過去と現在を比べて、その変化と理由を読み取る授業です。
２組は英語。
長文の読み取りです。ゴリラに迫ってくる危機の文章です。

6時間目に、校外学習に向けての総合レポートを制作しました。
これまでに、何回か制作時間があり、本日でほとんど完成させることができました。

調べたことに加え、人に伝わるようなレイアウト、工夫を凝らしていて、魅力あるレポートになったと思います。

パソコンを使ってのレポート作成なため、操作も慣れないことがあったと思います。そんな時は、周りで教え合うなどの思いやりのある行動が見られました。
レポート作成も、作成中の様子もとても素晴らしかったです。

１組は体育でソフトボールのバッティング練習を行っていました。カメラを見ながらフォームを確認していました。
２組は数学で式を見て等号や不等号がどんなことを表しているのか考えていました。

おはようございます。
玄関での手指消毒が習慣となっています。
駅伝部からは円陣の後、気持ちのよいあいさつが聞こえてきました。

アップペースは集団で走れています。

　

月に一度の華道教室がありました。
今日のお花は、カークリンコ、ピンクッション、りんどう、ひまわりです。
講師の先生から教えていただきながら、自分のテーマに合うよう工夫しています。

先週に引き続き、月曜日に英語の課題を提出してもらっています。共通の課題もありますが、実力テストの対策として、希望者に英作文添削を始めています。前回のテストの問題の復習、先週出した課題のテーマは「私の趣味」です。自分の思いを英語で表現するには、「言う」よりも「書く」が難しです。でも、練習しただけ自分の力になりますよ。提出してくれた人のノートを紹介します。

４限目の様子です。
１組は家庭科。
和服の特徴について、クロムブックを用いてグループで調べていました。
２組は理科。
結晶や溶解度について、興味深そうに学んでいました。

　２年２組は体育の授業です。
　今日は晴れたので、グラウンドでソフトボールのバッティングを行っています。
　うまくボールを飛ばせるように、それぞれで工夫しています。