一生懸命、稲の束をつくる子供たち。
　子供たちの思いが稲穂に届いて、早く元気な状態に戻ってほしいと思います。

　５年生の思いとは反対に、日に日に稲が弱っていきます。
　そこで、今日は、少しでも稲が倒れないように、いくつかの稲の束を縄で結ぶ作業を行いました。

　運営委員会では2学期も桜谷小学校のあいさつをよりよくする活動を考えています。今日は、完成したポスターを校舎に掲示しました。みんなに見てもらえるとうれしいです！

　算数では、円の面積の公式を使って、複雑な形の面積の求め方を考えました。様々な図形の面積を組み合わせて求めた考えをノートにまとめました。「なるほど」「こういうやり方ね」と反応しながら、友達の考えに耳を傾けていました。

　

　完成した漢字パズルを実際にやってみました。問題を出す人と取る人と分かれて行いました。各班の工夫を凝らしたパズルが出来上がり、盛り上がっていました。

　マジック係の発表がありました。「すごい！」「なんで？」と子供達から声があがっていました。身近にあるものでマジックを見せてもらいました。どのような仕掛けがあるかのか気になりますね。次のマジック係の発表も楽しみですね。

　２・３時間目の図画工作では、「わすれられない気持ち」の学習をしました。
　夏休みや日常での忘れられないこと、そのときの気持ちを絵で表すために、今回はアイデアスケッチをしたうえで下書きをしました。子供たちの下書きの絵を見ながら話を聞いてみると、その時の気持ちがとても伝わってきました。これからその気持ちを、絵に表現していきます。

　付箋を使ってゲームをしながら、楽しく学習をしていました。
３連休明けでしたが、３１人元気に来てくれて嬉しかったです。

　１時間目の国語では、「ごんぎつね」の学習をしました。
　今日はごんぎつねの学習の１回目ということで、物語を聞いた後、物語に登場してくる「ごん」と「兵十」の第一印象について聴き合いました。聴き合いの中では、ごんは「悪いやつ」「実はこころやさしい」といったことや、兵十は「ごんのことを全く分かっていないのに銃で撃ったから悪い」「いつもイタズラをされていたから別に悪いわけではない」ということなど、初めて物語と出会った子供たちの素直な印象が語られました。
　これから「ごんぎつね」を、深く読み味わっていきます。