４時間目、３年生は体育館で高跳びの練習をしていました。順に10cmずつ高くなったハードルを自分で選び、それに挑戦していました。

　４時間目の授業は、４年生が理科のテスト、５年生が国語、６年生が理科でした。写真は学年順に並んでいます。

　２年生の３時間目は生活科の授業でした。「おもちゃ大会をしよう！」という内容で、ゴムの力を使ったおもちゃを作っていました。それぞれのおもちゃは、使った素材もばらばらで、個性豊かに出来上がっていました。

　６年生の２時間目では、算数の確認テストを行っていました。これまでの学習内容がしっかり定着しているでしょうか。

　３年生の２時間目は、理科の授業でした。楽器を叩く強弱の違いが、その楽器に貼った付箋の震えを通して、どんな違いになって見えるかを実験していました。

　２時間目、１年生の教室ではクロームブックを使っていました。まだまだ操作はうまくないので、あちこちから「先生！先生！」と質問の声が飛び交っていました。

　５年生も５時間目に異世代交流学習を行いました。５年生は「地元の食材をを使ったジャムづくり」の活動で、「えっちゅう風土」さんから講師に来てもらいました。次回の交流では、いよいよジャムづくりです。

　３年生の５時間目は、講師をお招きしての異世代交流学習でした。３年生の交流は「薬師太鼓に挑戦」という活動内容です。講師は、本校の和太鼓クラブをお世話いただいている先生です。また、この事業は「上滝ふるさとづくり推進協議会」の活動の一環で、上滝公民館にご尽力いただいています。この場をかりて感謝申し上げます。

　２年生の５時間目は図画工作の授業でした。各自が好きな動物の絵を描いていました。

　毎回のミュージックタイムでは、集会委員と共に６年生が活動を支えています。６年生は各班のリーダーとして１年生から５年生までの手本となっています。きっと１年生や２年生から見れば、とても頼りになる存在だと思います。また、６年生にしても、下級生から頼りにされることで「がんばろう！」という気持ちも湧いてくることでしょう。リーダーとしてたくさんの事を学んでくださいね。