１０月１５日（金）、学習発表会まで残り１週間となりました。今日は表現の仕方を中心に、歌声の強弱や抑揚に気を付けて練習しました。

富山市科学博物館に行ってきました。

ルールを守って、楽しみながら、活動できました。

　今日は、昨日話合いを見学していたグループが話合いにチャレンジしました。昨日の振り返りを生かして、スムーズに進行ができていたという感想も出てきました。今後、「違ったテーマでも話合いをしてみたい。」「司会に挑戦してみたい。」という声がたくさん聞かれました。

　本日の献立は、鱈の香草焼き、チーズおさつ、春雨スープ、です。

　４年生が科学博物館（徒歩）でプラネタリウム等を見学に行く１５日（金）です。
　左は６年生が近々行う予定の縦割り遊びについて意見交換をしている写真です。「みんなが楽しい」はもちろんですが「コロナ対策」もテーマに入っており、自分たちが考えた遊びを色んな角度から見直します。
　中は５年生が台風の映像を端末で調べ、右は１年生の原稿用紙の使い方の学習です。上の学年でも改行等が十分に身に付いていない子も見受けられ、最初の学びが肝心と考えて何度も指導していました。
※　昨日、富山市のまちなかでセアカゴケグモが発見されました。下学年を中心に昆虫ブームが続いている学校では、カラー写真を提示しながら発達段階に応じて指導します。ご家庭でも重ねて指導願います。

図画工作科では、「わっかでへんしん」の学習に取り組んでいます。学習発表会では、作った作品を身に付けた姿を披露する予定です。どんな作品が仕上がるか楽しみですね。

　国語科「はんで意見をまとめよう」の学習で、進行を考えた話合いにチャレンジしました。今日の話合いを終えての振り返りの場面では、子供たちから、多くの反省点が出ていました。明日は、グループを替えての２回目の話合いです。どのような話合いになるのか楽しみです！

今日の献立は、ごはん、牛乳、さばのみそ煮、マコモタケのオイスターソース炒め、きのこ汁、りんご　です。

富山の特産物を取り入れた「きときとランチ」献立です。「マコモタケのオイスターソース炒め」には、県内で収穫された“マコモタケ”を使用しています。たけのこに似たシャキシャキとした食感でした。ご家庭で食べた感想を聞いてみてください。

　薄いジャンパーを羽織り「さすがに寒くて慌てて着てきた」と子供が話してくれた１４日（木）の朝です。
　昨日の中庭テラスコンサートの反響がすごく、「次回は１２月。お楽しみに」というアナウンスに拍手が起きていました。自由参加（聴きたい子だけ集まる）、１５分程度の短い時間ですが、一人一人のよさが発揮される時間として続けたいです。
　６年生の学習発表会の練習風景です。最高学年として６年間の学びを表現しようと、内容や小道具等、自分たちでつくり上げています。その過程そのものが学習になっているようです。
　月曜日（１１日）から、玄関にオナモミ等のくっつく秋の草花と関係の本を展示しました。また、昨日玄関に紹介した新聞記事に「杉原千畝」が出ていると、司書がそっと伝記を置いてくれました。こんな教職員の働きかけが、本で調べるといった子供の行動につながると嬉しくなりました。