国語科の学習で「一年生に読み聞かせをするとしたらどんな本がよいか」というテーマでグループに分かれて話し合いをしました。どのような理由でその本を選んだかを説明しながら話を進めていました。

今日は、みんなが楽しみにしていた玉飛ばしをしました！
飛ばす方法を自分で考えて、より遠くまで飛ばそうとしていましたね。

さあ、どうして玉は飛んだのでしょうか。みんなでこれから考えていきましょう。

学習発表会に向けて、歌やリコーダー、手話の練習に取り組んでいます！
子どもたちのキレイな歌声や、覚える早さに「驚き連続」の毎日です！

今日は、５年生が４年生に手話を教える時間をつくりました。
運動会では６年生が指示を出したり、まとめる役割をしていました。
その姿に憧れを抱き、「自分たちも！」という気持ちで
４年生に手話を教えていました！

学習発表会まで残りの練習も頑張ろう！

　教室でダンゴムシを詳しく観察しました。足は１４本あることが分かりました。歩いている様子や、丸まっている様子など、詳しく見ながら観察カードを書きました。

　全員でのダンスだけではなく、チームごとに考えたリズム打ちもあります。かけ声もととてもかっこよくなってきました！

今日の国語科の学習の様子です。

「言葉の変化」という内容で、今と昔のものの言い方の違いについてパソコンを使って調べ、友達に問題を作って出し合いをしました。

（今の言葉）コート、トイレ、ベビーパウダー、イケメン　→　　昔の言葉で何というかわかりますか？

時代の違いで言葉もどんどん変化していくのですね。

　今週は、飼育栽培委員会が企画した「うさぎとふれあい週間」です。本校で飼っているウサギは１匹、名前は「うさ吉」です。子供たちは、順番に優しくウサギをなぜていました。、

　毎回、練習の最後には踊りの動画撮影をして、教室で振り返りをします。前回の自分たちと比べて、よくなったところや、次に頑張りたいことなど、子供たちからはたくさんの意見がでます。

６年生の図画工作科では、学校での思い出深い場所を描きます。

今日はその始めとして、これまで多くの時間を過ごした校舎やグラウンドを見回り、「ここだ！」という場所を写真におさめました。

先月の校外学習です。ガラス美術館の展示品の中には「これが本当にガラスなの？」というものもありましたね！みんなで驚きながら、鑑賞しました。図書館には、学校にはない本がたくさんあり、本が大好きな４年生は、「読みたい！」とうずうずしながら見学していました。ぜひ、休日に図書館に行って、気になる本を借りてみましょう。