今日の献立は、ごはん、ふくらぎのえごま揚げ、枝豆のマリネ、豆腐スープ、ヨーグルト、牛乳です。

　マリネは、肉や魚、野菜などを酢やレモン汁等を使って作った酸っぱい付け汁に浸して食べる料理です。
　食材を付け汁に浸すことで、素材に風味がついたり食材がやわらかくなったりします。
　
　マリネという名前は、フランス語の「マリン」に由来し、もともとは食材を海水につけていたことが始まりだそうです。
　今日の給食では、枝豆、きゅうり、玉ねぎを酢を使って作った付け汁に浸して作りました。さっぱりとしていておいしいですよ。

　宮野小学校前の保育所建設のため、見通しが悪くなっています。
　止まってくれている車の前を斜めに横断しています。（１枚目の写真）
　まっすぐ渡るようにし、止まってくれているドライバーに黙礼ができるとよいですね。

　信号待ちで、歩道が大変混み合います。（２枚目の写真）
　交通指導員の方が、いつも安全に誘導してくださっています。ありがとうございます。　　
　感謝を込めて朝のあいさつをしっかりしましょう。

　横断歩道を無事に渡って、学校に向かって歩いて行く子供たちの後ろ姿（3枚目の写真）を見て、今日も元気に登校できてよかったと思います。
　
　秋らしいさわやかな日です。今日も一日、はりきっていきましょう！！

　昨年「大地」・「大祭」それぞれのチームで一丸となってつくり上げた宮野清流太鼓演奏。地域の文化祭に向けて、心に響く演奏を再びつくり上げます。今年度も、コロナウイルス感染拡大防止の観点から、文化祭当日の演奏は行いません。事前に収録した映像を流す予定にしています。

　「チャレンジ陸上記録会」に代わる「校内記録会」まで、あと２日となりました。
　子供たちは、少しでも自分の記録をのばそうとがんばっています。

　今日は気持ちのよいあおぞらが広がりました。あおぞらの畑にも新しい変化が見られました。７日にまいた大根の種がきれいに芽を出しました。また、夏野菜のピーマンはまだまだ実をつけてくれています。そして、サツマイモはずいぶんつるが伸び、もうすぐ収穫の日を迎えられそうです。

　習った内容を、テストやドリルで復習しています。

　困ったとき、自分から聞くこともあれば、同じグループの子供が気付いて話しかけることもあります。自然に教え合える雰囲気がすてきですね。

　練習で書いた字と手本の字を比べてみると…、今日の課題が見えてきます。

　今日は、自分なりに課題を見つけ、清書に取り組みました。

　作品づくりがどんどん進んでいます。段ボールで試しに切ってみた経験を生かして、ゆっくり丁寧に作業を進めています。

　ハードル走を見かけた先生から、５年生の上達ぶりをほめていただきました。自分の走りを見つめ、改善しながらタイムを縮めています。