教科書に付いていた簡易コンパスを使って、いろいろな大きさの円を描きました。子供たちは、「きれいな円をかくのって難しいね」「きれいにかけば、半径はきちんと同じ長さだよ」とつぶやきながら、集中して学習に取り組んでいました。

　「１０月までの漢字」のテストを行いました。とめ、はね、はらいに気を付けて漢字を書いていました。このテストに向けての自主学習の量もすごく多く、テストに向けて学習していることが伝わりました。結果が楽しみですね。

　ひとつひとつ丁寧に、がんばっています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、にんじんシューマイ、切り干し大根のペペロンチーノ、豆乳みそスープ、バナナです。

　縦割り班でコスモスの種取りをしました。やさしく下学年に声をかけ、生い茂るコスモスの中に入って作業する姿が見られました。一輪車を押し、ほうきではき、カルバートがいつものようにきれいになるまで、責任をもって活動しました。

コスモス種取りの様子第２弾です。

　来年の春に向けて、花壇を整えました。花壇の世話はとても上手くなってきています。
土を率先して耕したり、ほうきではいたりすることも、友達と声を掛け合い、自主的に行動しています。

　日なたの地面と日かげの地面を触って、どんな違いがあるか調べました。子供たちは、「日なたは日かげよりも少しだけ温かいね」「日なたも日かげもあんまり変わらないのは、さっきまで曇っていたからかな」等、気付いたことや疑問に思ったことについて話し合いました。

　「私の学び発表会」に向けて、学びを進めました。「ジェンダー平等について、みんなにアンケートを取ってみたが、この結果からどうみんなに広げていけばよいのだろう？」と考えたり、「海洋生物へ影響があるプラスチックを減らせるように、１週間減らす取組をいろいろと考えたから、やっているよ」など、ＳＤＧｓへの取組を各自が考え、実行しています。

　共体験学習の振り返りをしました。班の友達のよいところを見付けて、言葉にして伝え合いました。