クロームブックのGoogleEarthを使って、行ってみたい国を検索したり、知っている地名を検索したりしました。ストリートビューの機能を使って散歩した気分になりました。

　国際教室の目当てカードをつくりました。国際教室でがんばりたいことの目標を決めたり、自分の国の国旗を描いて飾ったりしました。

　まずは、グループに分かれて、学級目標に入れたらよいキーワード等を話し合いました。
　その後、全員で意見を出し合い、学級目標を自分たちで考えていきました。

　音楽専科の先生との授業です。
　先生から、３種類の４拍リズム打ちのお題が出されました。
　「タン、タン、タン、ウン。」
　「ターン、タン、ウン。」
　「タ、タン、タ、タン、ウン。」
　音と心が合うと、気持ちよく感じました。来週は、子供一人一人が、４拍のリズムをつくり、真似をする活動をします。

　「（自分の名前）の心のファイル」のカードを作成しました。
　１学期の学習・生活・健康についての目当てのほか、自己紹介（好きな教科、好きな食べ物、嫌いな食べ物、好きなことや物、最後に一言！）を書きました。
　落ち着いて静かに取り組む姿は、上学年に仲間入りした証です。

　中学年の仲間入りをした３年生は、どのような学級をつくりたいかを考えて、発表しました。みんなで意見を交流しながら学級の目当てを決めました。

　「１学期の目当て」をカードに書きました。生活、学習、健康の３つの欄があり、それぞれ自分で目当てを決めて記入しました。絵を描く欄もあり、意欲的に取り組みました。

　「鉛筆は、このように持つのですよ。できましたか。」
　先生の話を聞いて鉛筆を持ち、先生に見えるように手を挙げました。

　高学年として自覚をもって、入学式の後片付けを行いました。高学年の初仕事で、はりきって最後まで仕事を全うしました。

　ご入学おめでとうございます。
　３２名の元気な子供たちが入学しました。
　緊張していたようですが、校長先生の話をしっかり聞きました。立派な態度に感心しました。
　明日から、小学校生活が始まります。