これからの水泳学習に向けて、今日は上学年のみんながプール清掃をしてくれました。きれいになったプールでヤゴが見つかったと聞き、急遽みんなで観察に行きました。理科の学習で、「トンボやバッタを育てよう」という学習があるからです。つかまえても育て方が分からないと・・・ということで今日は観察だけでしたが、カイコやモンシロチョウに続き、トンボやバッタについてもしっかり学習に取り組んでいきます。

　図画工作科の学習の様子です。送風機の上向きの風でビニール袋を浮き上がらせることを楽しみながら表したいものを考えたり、浮かんだり動いたりする動きを楽しんだりしました。幸いなことに、今日は気持ちのよい風も吹いており、外に出て自然の風を使って楽しむこともできました。

　算数科の学習では、巻き尺を使って、長いものの長さを測る学習を進めています。今日は、測りたい物の端と０の目盛りを合わせることや、巻き尺をまっすぐに伸ばして測ることに気を付けながら、物差しと同じように目盛りを正しく読み取る活動に取り組みました。

　引き続き学校紹介を楽しむ子供たちの様子です。

　今日は、２年生から楽しい学校紹介をしてもらいました。「ここは、○○をするところです。体温計はいくつあるでしょう？」「パソコンは何台あるでしょう？」などと、１年生にとって初めて知ったことが多くあったようです。２年生がとても頼もしく、１年生のことをリードしながら学校紹介を進めていました。

　水泳学習の実施に向け、４〜６年生がプール清掃に取り組んでいます。今日は、５，６年生がプール内の清掃をしてくれました。２年ぶりのプール。楽しみですね。
　今日の給食の献立は、ご飯、牛乳、豚肉の塩こうじ炒め、かぶのいろどり、ミニトマト、すいとん、のり佃煮です。
　すいとんの歴史は長く、室町時代の書物に「すいとん」の記述が見られるほどです。全国では、「ひっつみ」「はっと」「つめり」「とってなげ」など地域によって呼び方が違い、味付けや材料も違うそうです。
　

　生活科の学習では、先生方へのインタビューを進めています。今日は、校長先生にインタビューをしました。「１松の好きなところは何ですか？」「好きな○○は何ですか？」など、１年生らしい視点でたくさんの質問をしていました。インタビューを終えた子供たちは、「たくさん聞けたよ！」と嬉しそうな表情でした。今日、聞いたことを他の友達にも広めましょう！

　思い出の校舎の清書を行っています。よい作品となるように一生懸命取り組んでいます。

　６年生は、思い出の校舎を描くための場所を一人一人選びました。どの場所にも思い出がたくさん詰まっていて、選びきれない様子でした。

　今日は、１年生が学校の至る所で、先生や職員の皆さんに質問をしていました。学校探検が進んでいます。どんな情報をゲットできたか、あとで聞かせてくださいね。
　今日の給食の献立は、かみかみ週間の献立で、麦ごはん、牛乳、かみかみカレー、ゆで卵、切り干し大根のサラダ、味付け小魚　です。
　この献立の中で食物繊維が一番多い食物は、切り干し大根です。切り干し大根には、生の大根の約１６倍の食物繊維が含まれているそうです。よく噛んでいただきましょう。