最新更新日:2024/11/15
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

2年 給食風景

 11月30日(火)

 2年生の給食風景です。
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3年 給食風景

 11月30日(火)

 3年生の給食風景です。
 速く食べ終わった人はマスクをします。
 放送当番の生徒もいました。
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1年4限 保健体育

 11月30日(火)

 1年生の保健体育の授業の様子です。
 柔道の受け身を練習していました。
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2年4限 美術

 11月30日(火)

 2年生の美術の授業の様子です。

 「地域の魅力を伝える」という内容の授業でした。
 魅力が伝わるようにするにはどうすればよいか考えていました。
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3年4限 理科

 11月30日(火)

 3年生の理科の授業の様子です。
 「エネルギーの変換と保存について考えよう」という内容の授業でした。
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1年3限 理科

 11月30日(火)

 1年生の理科の授業の様子です。
 「レンズのはたらきについて調べよう」という内容の授業でした。
 理科室で光をレンズにあてるとどうなるのか実験していました。
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2年3限 英語

 11月30日(火)

 2年生の英語の授業の様子です。

 比較級の学習をしています。
 「2つのものや3つ以上のものを比べて表現するには?」という内容の授業でした。
 比較級 〜 A bigger than B 〜 
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3年3限 美術

 11月30日(火)

 3年生の美術の授業の様子です。

 「光と影で遊ぶ」という内容の授業でした。
 ステンドグラスの下絵を考えていました。
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1年2限 美術

 11月30日(火)

 1年生の美術の授業の様子です。
 自分の描いた下書きのとおりになべ敷きに彫刻しました。
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2年2限 保健体育

 11月30日(火)

 2年生の保健体育の授業の様子です。

 柔道の寝技を練習していました。
 教科担当者が職員室に戻ってから「生徒に押さえ込まれました」とうれしそうに語っていました。
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