１時間目の国語では、「ごんぎつね」の学習をしました。
　今日はごんぎつねの学習の１回目ということで、物語を聞いた後、物語に登場してくる「ごん」と「兵十」の第一印象について聴き合いました。聴き合いの中では、ごんは「悪いやつ」「実はこころやさしい」といったことや、兵十は「ごんのことを全く分かっていないのに銃で撃ったから悪い」「いつもイタズラをされていたから別に悪いわけではない」ということなど、初めて物語と出会った子供たちの素直な印象が語られました。
　これから「ごんぎつね」を、深く読み味わっていきます。

　今日の放課後、オンライン授業の研修会をしました。

　先日は、meetの接続テストにご協力していただき、ありがとうございました。

　チャレンジ陸上校内記録会を行いました。陸上競技場でできなかったのは残念だったのですが、自分の力を精一杯出して記録会に臨んだ子供たちでした。

　

　今日は、教育実習生の先生と道徳の学習をしました。
　教育実習生の先生と過ごせるのも、あと２日です

　最初の頃の記録から大幅に記録が伸びたはずなのに、振り返りでは、多くの子供が「悔しい」と言っていました。
　理由は、「友達の記録をこえられなかった！」や「目標の記録まで届かなかった！」というものでした。
　現状に満足せず、さらによりよい自分を目指している５年生です。

　ちなみに、今回の男子の最高記録は「３９０ｃｍ」、女子は、「３５０ｃｍ」でした。
　

　体育科で取り組んできた走り幅跳びの最後の記録会を行いました。
　最初の記録と比べると、どの子も、記録を大幅に伸ばしていました。
　すごいぞ５年生！

　国語では「やまなし」の学習を始めています。宮沢賢治の描く世界に、不思議な物語だな、謎が多いなという印象を受けた子供たちです。グループに分かれ、設定した3つの課題について考え、「やまなし」を読んでいきます。自分たちが使いたい思考ツールを選びながら根拠を整理していました。

　２学期から、「４年１組カレンダー」を掲示しました。カレンダーには前日の日付や、ホームページに載せきれない前日の写真を載せており、前日にどのような学習や生活をしたのかを子供たち自身で振り返ることができるようにしてあります。
　これからも、かけがえのない４年１組の一日一日をカレンダーに残していきたいと思います。

　５・６時間目の理科では、「とじこめた空気と水」の学習をしました。
　これまで「空気鉄砲の弾がなぜとび出すのか」という問いを解決するために実験を数回行ってきました。今日はその実験を踏まえ、考えを出し合いました。その上で、友達が発見したことを自分で確かめるための実験を行いました。