多角形の角の和を調べる学習をしています。
　「三角形の角の和が１８０度だから…」等、これまで学習したことを生かして答えを求め、分かりやすく友達に説明する姿が見られました。

　「親切にすること」について話し合っています。
　「友達の荷物が多くて大変そうだったから、助けてあげたよ」等、一人一人が友達や周りの人に進んで優しく接することができたことについて話し合いました。
　親切にしてもらった友達も、嬉しそうに話を聞いていました。

　昨日の表現運動に続き、今日は「筏に乗って無人島に出発！」です。
　無人島では、細い道を綱渡りのように歩いたり、ジャンプをして川を跳び越えたりしています。
　最後は、鳥になって、無人島を脱出！
　みんな、全身を使って楽しく冒険しました。

　平和の祭典であるオリンピックについて話し合っています。
　「いろいろな国の人が一緒に競技をするから仲良くなれるのかな」「写真を見ると、違う国同士の人たちが、仲良く嬉しそうに写真を撮っているよ」等、オリンピックがもたらす平和について考えました。
　現在もパラリンピックが行われており、とてもタイムリーな学習ですね。

　自分が考える一番大事なものについて話し合っています。
　「友達を大切にしたい」「中学校に行っても友達をつくりたい」等、中学校への進学も視野に入れながら、本音で話し合う姿が見られました。

　朝の１５分間には、国語科や算数科の基礎的・基本的な学習に取り組んでいます。

　漢字の練習や計算問題等、どの学年も短い時間に集中して、真剣に取り組む姿が見られます。

　夏休みにがんばった自由研究の発表会を行っています。どの子供の取組も素晴らしく、発表会では大きな歓声が上がっていました。質問タイムも盛り上がり、子供たちは互いの成果を確かめ合っていました。

　算数科の授業では、クロムブックを用いて、計算練習を行っています。子供たちは、自分のペースで学習を進めることができるので、どの子も自分の伸びを実感しながら取り組んでいます。

　子供たちは、鍵盤ハーモニカが大好きです。何度も練習を繰り返しながら、少しずつリズムに合わせて演奏できるようになってきました。

　「だるまさんの一日」では、「だるまさん」になりきってウォーミングアップをした後、今度は「新聞紙」になりきって体で表現しました。

　ペアになって、新聞紙を「ひらひら」と落としたり、「ストン」と落としたりしながら、互いに新聞紙の動きをよく見て表現を工夫しました。

　新聞紙を丸めたら・・、ちぎったら・・、くしゃくしゃにしたら・・、投げたら・・

　ペアで楽しみながら表現活動に取り組みました。