Unit５の学習は、食物連鎖についてです。学習の最後に、「食べる」「食べられる」の関係や住んでいる場所などを、英語で紹介し合いました。

　外国語の学習では、英語の発音練習を徹底して行いました。子供たちは日本語との違いに戸惑いながらも、一生懸命ＡＬＴの発音をまねようとしていました。

　１０月に作成したペーパーウェイトが完成し、心待ちにしていた子供たちはまじまじと自分の作品をながめていました。子供たちの作品は個別懇談会の折に、教材コーナーにて展示いたします。

　書き初め練習がスタートしました。今回は「心に太陽」です。どの子供も、真剣な様子で課題に取り組みました。

　生活科の学習で作ったおもちゃを使って「おもちゃまつり」を行いました。
　自分たちの集めた様々な材料をつかっておもちゃを作ってきました。遊びのルールや景品なども工夫し、みんなで楽しく遊ぶことができました。

　今週は人権週間でした。校内で決められたオアシスビンゴの活動に取り組みました。その一環として各クラスの代表一人を決めて全校にあいさつに回る、「オアシスさん」の取り組みの様子です。優しい言葉がけやあいさつをしようと心がける子供たちでした。

　校内を回り消防施設がどんなところにいくつあるかなどを調べました。校内には様々な消防施設があることに気付きました。

　図画工作科では、段ボールを使って組み合わせ、様々な作品をグループでつくりあげました。子供たちは全身を使って表現する活動を楽しみました。

　学年で交流しました。自分のおもちゃで遊んでもらおうと、「いらっしゃいませ」「けん玉楽しいですよ」などと友達に呼びかけていました。また、友達のおもちゃで遊ぶことで、新しいアイディアが浮かび、自分のおもちゃをもっと楽しいものにしたいと話していました。

　人権週間の取り組みとして、自分のすてきなところを探したり、友達のすてきなところを伝え合ったりする活動を行いました。自分では気づかなかった「すてき」を教えてもらった子供たちは、とても嬉しそうでした。