図画工作科の学習では、水彩道具を使って自分だけの色をつくっています。
　子供たちは、丸い形に少しずつ変化させた色を集中して塗っています。つくった丸い形は、この後の作品づくりに使います。

　身の回りで聞こえる音や鳴き声を組み合わせて、音楽をつくる学習をしました。音の長さや声の感じ、重ね方などに気をつけて、すてきな音楽ができました。

　書写の学習で、いろいろな筆記用具を目的に合わせて使い分ける学習をしました。初めて筆ペンに挑戦し、めあてを書いたり、書写の学習プリントを使って練習をしたりしました。筆ペンの独特の書き心地を楽しみながら味わっていました。

　３つの部分のバランスに気を付けながら、「街角」の練習をしました。２学期最初の書写の学習で、一角一角丁寧に書きました。

　本の読み聞かせの動画を見ています。
　図書ボランティアの方々が、子供たちのために用意してくださった「本の読み聞かせ」を聞いて、子供たちは新しい本に出会ったり、物語の面白さを味わったりしています。
　読書の秋、一冊でも多くの本に出会えるといいなと思います。

　書写の時間には「麦」という字を練習しています。
　左はらいが二つ並ぶときの字のバランスに気を付けながら集中して書いていました。

　学期が変わり、新しい係活動がスタートしました。
　早速、お楽しみ会の計画を立てたり、クロームブックを使ってアンケートをとったりするなど、活発に活動しています。今日は読み聞かせ会も行われました。

　図工では、粘土を丸めたり、伸ばしたり、くるくる巻き付けたりして作品をつくる学習を生かして、ごちそうプレートを完成させました。どの作品も細かいところまでこだわり、本物そっくりで美味しそうです。友達の作品を見合いながら「食べたいな」とつぶやく子供たち。大満足の作品に仕上がりました。

　「あさがおの色水を使って、スライムを作りたい！」という子供たちの願いをもとに、スライム作りをしました。スライムで思い思いに形を作って楽しみました。また、あさがお特有の色味が混ざりキラキラしたスライムを見て、感動していました。

　今日の体育では、障害物がある中でどうすれば一番はやく走れるのかを考えました。
　子供たちはハードルやわっかの位置を工夫して速く走る方法を楽しみながら考えていました。
　「次はもっとはやく走れる方法を考えるぞ。」と次回への意気込みもばっちり。楽しく学ぶことができましたね。次もがんばりましょう！！