水産業の学習の中で、消費者に魚が届けられる仕組みや工夫について学びました。
　鮮度が大切だから時間をかけずに魚の値段が決まっていくおもしろさに気付き、みんなで模擬競りをしました。
　短時間で判断する難しさや競り落としたときの達成感等について体験を通して学ぶ姿が見られました。

　学級活動の時間に、２学期の係活動を決めました。今日は、係ごとに集まってどのような仕事・イベントをするかや、いつ頃するか等を決めました。紙やホワイトボードに書いて相談したり、さっそく活動に取りかかったりしました。

図工の作品が、だんだん仕上がってきました。
絵の具の使い方も上手になってきています。

　自分が見つけた虫や、飼育している虫について調べています。今日は、本やパソコンを使って住んでいるところや食べ物などを調べました。パソコンの使い方にも慣れてきました。

工作係の子供が休み時間に「切り紙教室」を開いてくれました。おすすめの切り紙を配り、参加した子供たちは、夢中になって切り紙に挑戦していました。細かい切り込みがあり難しそうでしたが、形ができ上がってくるととってもうれしそうでした。またお願いしますね☆

生活科の学習では、町探検のパート２が始まりました。１学期に見つけた気になるお店や人にインタビューに出かける学習です。行ってみたい場所が同じ人同士が集まり、グループをつくりました。そして、質問したいことをまとめています。探検当日がとても楽しみです。

　体育のリズムダンス発表に向けて、グループで曲やふりつけを考えています。

理科で、水について学んでいます。
空気中にある水について調べる学習で、冷蔵庫に入れておいたビーカーを出すと、どう変化していくのか、真剣に観察していました。

　音楽で旋律に合ったリコーダーの演奏の仕方を話し合いました。コロナのステージが２に下がったことで、以前できなかった学習にも取り組めるようになりました。

　家庭科の学習では、かしこい消費者になろうというねらいのもと、物を買うときにどんなことを考えたらよいかを勉強しています。商品についている表示やマークにも、着目することが大切であると学び、教室の中にある表示やマークを探しました。エコマークやベルマーク、見たことのないマーク等、たくさん発見することができました。