今日は、前回の国語の授業で班ごとに作った「へんとつくりパズル」を、違う班の人に解いてもらい、お互いに挑戦し合いました。最後の組み合わせが合わず、どの漢字が違っているか、これまで学んだ漢字を思い起こしながら考えることができました。漢字の復習にもなりました。

　今日の図工では、紙粘土にいろいろなものを押し当てて模様をつけました。ストラップやマグネットにして、花や星の形にしている子供たちがいました。学校をまわって、壁や床に紙粘土を押しつけ、いろいろな模様ができて驚いていました。

９月１４日（火）
　体育科の様子です。
　発表会に向けて最後の練習の様子です。
　どのグループも真剣です。

９月１４日（火）
　体育科の様子です。
　リズムダンス発表に向けて練習に取り組んでいます。

　生活科の「生きものとともだち」の学習で、なかよし広場で見つけた生き物を観察しました。名前をつけて、大切に育てている姿が見られました。

　音楽が終わって教室へ帰ります。しっかりと２列に並んで、静かに廊下を歩きます。とても上手になりました！

図工の時間に自分たちの普段使っているシューズを描きました。
細かいところまで丁寧に描き、色をつけました。
「ひとことコメント」としてシューズへの思いも添え書きしました。

昆虫の体のつくりについて学習しました。
「あたま」「むね」「はら」の位置について、いろいろな昆虫で確かめました。
ノートにもしっかり記録できている３年生です。

前回は針を通すだけだったミシンの学習ですが、今回は糸を使い実際に縫ってみる活動に取り組みました。
前回の練習を生かし、慎重に練習布を動かすことで、線に沿ってきれいに縫うことができました。
作品作りにも自信をもって取り組めそうです。

いろいろな形の面積を求める問題に挑戦しています。
これまで学習してきた面正規の求め方を総動員させ、組み合わせて考えていきます。
少し困ったときには、色紙を使い、図形を動かしてみることで解決の糸口を探しています。