本文中から、筆者の伝えたいことを読み取る学習活動です。
　入学当初の文章よりも読解の難易度が上がっており、手こずっている場面もありましたが、真剣に本文と向き合っていました。少しずつ出されるヒントを頼りに、筆者の伝えたいことを明らかにすることができたようです。

昼休みの過ごし方はいろいろです。
　上　廊下で　　中　教室で　　下　次の授業の準備　　

今日の献立は、

　ご飯、牛乳、魚と大豆のゆずソースからめ、あわせあえ、冬至のだんご汁、みかんです。

　今日は、冬至に先駆けて冬至献立でした。１年で最も昼の短い冬至の日には、かぼちゃを食べる風習があります。栄養価の高いかぼちゃを食べて、しっかりと風邪を予防しましょう。

写真上：２３Ｈ国語「動詞の活用について理解しよう」
写真下：２４Ｈ理科「電気の正体」

写真上・中：２１Ｈ音楽「オペラについて」
写真下：２２Ｈ社会「多くの人が集まる東京にはどんな役割があるのか」

ChromeBookを活用してアンケートに答えました。

どの学級の生徒も使い方に慣れており、
短い時間で回答していました。

（写真上から）２１Ｈ、２２Ｈ、２３Ｈ、２４Ｈのようす

　１２月４日〜１２月１０日の期間は人権週間でした。１９４８年１２月１０日、国際連合第３回総会において「世界人権宣言」が採択されました。日本では１９４９年に、法務省の人権擁護機関が人権デーを最終日とする１週間（１２月４日から１２月１０日）を「人権週間」と定めました。
　本校では、「人権標語」の作成に取り組みました。各クラスの代表作品を正面玄関フロアーに掲示しました。人権に関わる意識を高めたいものです。

13Hの３時間目は家庭科でした。
人類の歴史の中で、人はなぜ衣服を纏うようになったのか考えたり、意見を交換しました。

今日の献立は、

　麦ごはん、牛乳、えびと豆腐のうま煮、ショウロンポウ、小松菜ひたしです。　

　お米に大麦を混ぜた麦ごはんは、便秘の解消など健康効果が期待できます。ご飯に混ぜて炊くだけなので、普段の食事にも取り入れたいですね。

５限に「地域で働く人から学ぼう３」の講演会を行いました。

保育所の方から「保育の仕事について」お話いただきました。

講話の最後には、インタビュー動画を見ることができ、
現場で働く保育士さんの生の声を聞くことができました。

先週から行ってきた「地域で働く人から学ぼう」で講演が終わりました。
ご協力いただいた、地域の皆様ありがとうございました。