４年生の子供たちは、図画工作科の学習で、のこぎりや金づちを使って作品づくりに取り組んでいます。最初にのこぎりの使い方を学習した後、さっそく角材を切ってみました。初めてのこぎりを使う子供も多いので、最初はうまくいかずに困っている子供もいましたが、徐々に慣れ、スムーズに切れるようになってきました。これからも、それぞれ工夫しながら作品作りを進めていきます。

１０までの足し算５４問をペアの友達と考え、きまりを見付ける勉強をしました。暗記して瞬間的に答えることのできる計算をどんどん増やしてほしいです。保護者の皆様、計算カードの宿題を見るのは大変ですが、よろしくお願いします。

国語「わけをはなそう」の学習で、校長先生に小学校の感想をお話ししました。「友達と遊べるから楽しい」「やることがいっぱいあるから大変」等、一人一人自分の気持ちを「どうしてかと言うと〜からです。」を使って話すことができました。

２０ｍシャトルランと、ジャベリックボールで投げる練習を行いました。「もう動けない」とくたくたで言うくらいよく頑張っていました。

今日も休み時間には職員室や学校中の先生方にサインシールをもらう１年生の姿がありました。友達と助け合いながら頑張っています。

　楽しく学習しました。

　給食中、スープをこぼしてしまった子供。それに気付いた子供たちが何人もサッと動いてくれました。そのような姿が嬉しく思います。

今日の算数は、たくさんの１円玉を数えようという学習でした。１枚ずつお皿に入れながら数えるグループや１０のまとまりをつくるグループ、４人で分担して最後に筆算するグループなど、いろいろな数え方を紹介し合いました。３桁の繰り上がりは習っていないのに、必死に計算する姿に子供たちの追究力のすごさを見た１時間でした。

国語の時間につくった「たんぽぽのちえ」かみしばいを紹介しました。また、授業の終わりには、順序を表すことばを使いながら、朝の様子や遊園地へ遊びに行ったことなど楽しく聴き合いました。

子供たちの作品です。