どこを気を付ければよいか意識しながら習字を書きました。

夏の間に成長したヘチマを観察しました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、豚肉のキムチ炒め、きゅうりもみ、茎わかめスープ、バナナでした。

今日の献立は、食パン、牛乳、チリコンカン、こふきいも、野菜スープ、棒チーズ、バナナでした。

　春から大切に育ててるアサガオにたくさん種ができました。子供たちは、種ができたことがとてもうれしいようで、「ここにもできてるよ。」「いっぱいとれたよ。」と笑顔で報告してくれます。これからも水やりを忘れず、大事に育てて観察していきます。

　身近なものになりきって、動く遊びをしました。
　新聞紙は、「ひらひら〜」「くしゃ」「びりびり」・・・
　ボールは、「ころころ」「ぽんぽ〜ん」・・・
　縄は、「くねくね」「しゅるる〜」・・・
など、物の特徴をとらえて、汗をたくさんかきながら、みんなでなりきり遊びを楽しみました。なりきるのがとても上手な一年生です。

　２学期から新しいＡＬＴの先生がいらっしゃいました。今日から学習がスタートしました。とても明るい先生で１、２組とも和やかで、英語を話してみようと意欲的に学習に取り組んでいました。これからも楽しみです。

　夏休みの防災の課題での発表で、数名の子供たちが「万が一のときのために非常食を用意しましょう」と呼びかけていました。今日は、非常食の一つ「ビスコ」を配りました。真空で届けられ、小分けになっているものも真空になっていることに、非常食として長持ちするよう考えられていることに驚いていました。

　国語科では「どちらを選びますか」の学習をしました。２つの立場に立って、討論を行いました。
　総合的な学習の時間では、SDGsについてグループで話し合い、付箋や「SDGs１７の目標カード」を使って分類しました。また、新聞記事を読み、１７の目標との関わりについてまとめる「新聞スクラップづくり」を始めました。たくさんの記事を読み、SDGsについて深く考えるきっかけになればいいなと思います。

　色団に分かれて練習しました。「転がってくるボールを蹴るのって意外と難しいね」「助走をして蹴れば、ボールがよく飛ぶよ」と、よく考えながら練習していました。