総合的な学習の時間に、クロムブックのジャムボードの機能を使って話合いをしました。昨日、保育園の先生に聞かせていただいた話から、自分たちの活動に生かしたいことについて、意見を出し合いました。

　形当てゲームをしながら、図形を英語で発音する練習をしました。子供たちは、ゲームに夢中になりながら、しっかりと発音を覚えていました、

【今日の献立】
ごはん　牛乳　しおこうじなべ　いわしのとさに　おひたし

【今日の献立】
コッペパン　牛乳　まめとかぼちゃのコロッケ　だいこんサラダ
キャベツスープ　ぼうチーズ　バナナ

【今日の献立】
ごはん　牛乳　さわらのしおやき　しらたきのピリからいため　しらたまじる　カットパイン

　５年生は、総合的な学習の時間「園児と仲よくなろうプロジェクト」での園児との交流に向けて準備を進めています。今日は、さくら保育園から先生をお招きし、貴重なお話をたくさん聞かせていただきました。園児の発達段階や園児との関わり方などについて前回の交流の様子を踏まえた内容でした。子供たちは聞いたことをこれからの活動に生かしていこうと意欲を高めました。

　午後からは、ペンダント作りをしました。呉羽の山で採れたいろいろな種類の木の実から好きなものを選び、グルーガンで接着したり、彩色したりして楽しみました。学校へ戻ってから帰校式をしました。少し疲れも見えましたが、普段とは違う環境の中、みんなで協力したり、自分の担当する仕事を精一杯やったり、思い切り楽しんだりと一人一人が自分たちの成長を感じた校外学習になりました。

午前中の活動では森の木オリエンテーリングを行いました。ポイントとなる木を見つけるため、班で協力しながら森の中を歩き回る姿が見られました。

お昼の野外炊飯では、おいしくカートンドックを作ることができました。

【今日の献立】
ごはん　牛乳　いりどうふ　えびパオツ　きゅうりとわかめのすのもの