今日の体育は、大好きな表現遊びです。ライオンやカメ、ぞう、ゴリラなど、いろいろな動物になりきって、夢中になって体を動かしています。
「水浴びをしているゾウ」が、仲間と水をかけあったり、背中をごろごろ地面にすりつけたり、追いかけっこを始めたり。それぞれストーリーがあって、見ていてもおもしろいです。
　「○○さんのカメがひっくりバタバタしていて、おもしろかった」など、友達の動きにも目を向けながら、どんどん新しい動きを取り入れています。

オンラインで授業をするためにクロムブックの操作方法について学級で確認しました。
「こうやるんだ」「友達の声が聞こえる」などと、クロムブックの便利さを感じていました。オンラインの様子も少し体感できました。

図画工作科では、くしゃくしゃにした紙を膨らませたり、ねじったり、縛ったりして形を変えることを楽しみながら、お気に入りの友達を作っています。最初は、少し遠慮しながら紙をくしゃくしゃにしていましたが、次第に互いに作品を見ながら、のびのびと作品を作る子供たちでした。これからさらにお気に入りの作品が出来るよう、工夫を凝らしていきます。

今日の献立は、ごはん、牛乳、鮭のから揚げ、小松菜ともやしの香味和え、豆腐の野菜あんかけでした。

　「日」という字の練習です。初めて書く「おれ」の部分の筆づかいに気を付けて、書いています。

ICT支援員の方に教えていただいて、ジャムボードに付箋入力ができるようになりました。

教科書でローマ字を一生懸命調べている子供。
教えていただいた音声入力や手書き入力を活用する子供。
出てきた意見を見ながら仲間分けを考える子供。

PCのよさを生かしていけたらいいなと思いました。

　ミートを使い、学年合同で総合をしました。夏休みに調べたことの振り返りや今後の総合の授業の進め方について話し合いました。

　音楽室で鑑賞をしました。迫力のある音に「爆発」をイメージしたり、細かな音に「トムとジェリー」の追いかけっこを想像したりしました。２３人が聴くと２３通り、５０人が聴くと５０通りのイメージが出てきます。
　授業後、黒板を消そうとしたら、黒板消しの汚れに驚き、黒板消しクリーナーを探し、進んできれいにしていました。

　今週から清掃活動が始まりました。子供たちはしっかり三角巾をつけて、黙動に取り組んでいます。ピカピカに清掃すると、とっても気持ちがいいですね。

　体育科ではマット運動しています。自分の技がどのように見えるのかクロムブックで撮影して振り返っています。
　総合的な学習の時間では、新聞スクラップを継続しています。