最新更新日:2024/11/18
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5月29日(土)  英語に触れる環境 5・6年生編

 5・6年生の教室の背面は、学んだ英単語や英文、表現が掲示してあります。
学校は、英語に触れる環境が整っています。

 毎日見ているうちに、覚えていくとよいですね。
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5月29日(土)  先生方お勧めの本を読んでみよう

 昨日、土日に向けてたくさん本を借りて帰った朝日っ子も多いです。 
 今年度、朝日小に勤務している教職員お勧めの本が図書室内に掲示してあります。
子供たちが本を借りるときの参考になっています。

「○○先生お勧めのこの本、読んでみようっと!」と借りていく子供も多いです。

たくさん本があるので、迷うときはまず、教職員お勧めの本から読んでみるとよいですね。
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5月28日(金) 対応ありがとうございました!

 急な連絡にも関わらず、対応いただき感謝いたします。
思いもかけず、引き渡し訓練になりました。
お仕事中申し訳ありませんでしたが、安全メールをご確認できないご家庭へは連絡させていただきました。

 今回は、カモシカでしたが、近年熊等は市街地でも出現しており、いつこのような場面に遭遇するともわかりません。川、山、畑等がある朝日地区は、特に可能性が高いと考えます。
 緊急時に連絡がとれるよう、再度ご確認ください。

 子供たちの安心・安全を守るために、今後ともどうぞよろしくお願いします。
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5月28日(金) 【緊急お知らせ】 カモシカ出現に伴う下校対応について

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 安全メールでもお知らせしたとおり、本日、11時30分頃、上下条地区に1頭のカモシカの目撃情報がありました。

 学校では、外での活動を中止し、校内の施錠を厳重にしました。
 現在、西警察署にパトロールの強化を要請し、下校時刻もパトロールしてくださることになっております。

 本日は、14時10分全校下校です。子供たちの安全確保のため、各ご家庭での迎えをお願いします。
 
 子供たちは、体育館玄関で、一人一人担任の確認のもと、引き渡しをいたします。
迎えに来られた方の名前を担任に報告していただき、お子様をお連れになり安全に気を付けて帰宅してください。

 なお、14時10分に迎えに来られないご家庭につきましては、迎えの方が来られるまで学校で待機させておきます。遅くなられる場合は、学校までご連絡ください。

 朝日キッズに行く子供たちにつきましては、教員が引率し、地区センターまで送り届けますのでご安心ください。

 目撃から時間も経過しており、現在カモシカが付近にいるかどうかは不明ですが、安全安心のため、このような対応といたしました。

 急なご連絡ですが、ご理解とご協力をお願いいたします。

5月28日(金) 今日の給食は?

 今日のメニューは、

1 コッペパン
2 牛乳
3 ニラ玉スープ
4 鶏肉とレバーのケチャップからめ
5 茎わかめサラダ です。

 レバーは、ビタミンA、ビタミンB群、鉄分、葉酸等を多く含み、特に血をつくる働きがあります。レバーが苦手な人もいますが、給食では臭みもなく美味しく調理されているのでとても食べやすいです。

 ニラは、日本でも薬用に使われるなど古くから親しまれてきた緑黄色野菜で、β-カロテンがたくさん含まれており、疲労回復や健康増進にも効果があります。

 今日は、スタミナバッチリ!
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5月28日(金) 3年生 図画工作科 吹き上がる風にのって

 今日の図画工作科の授業は、体育館で行いました。
体育館?なぜ?

 ナイロン袋に空気を入れて、風を送って吹き上がらせます。
イメージを掴むために、少しだけやってみました。

 ナイロン袋に色々飾りを付けると楽しそうだなと子供たちのワクワク感が高まっていきます。

 走ってナイロン袋にたくさん空気を詰め込みました。
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5月28日(金)  5年生 理科 植物の発芽と成長 その2

 理科室で、発芽の様子の撮影も続けています。
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5月28日(金)  5年生 理科 植物の発芽と成長 その1

 Chrome Bookを使って発芽実験の様子を写真に撮りためていったものをモニターに映して話し合いました。

 毎日写真に撮ることによって植物の発芽や成長の様子がよくわかります。

 同じ条件で実験しても発芽が遅かったり早かったりしたのはなぜだったのかをみんなで考えました。

 写真を拡大縮小自由自在!便利ですね。
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5月28日(金) 4年生 全校ふるさとウォークラリーで俳句をつくったよ

 全校ふるさとウォークラリーで見付けた素敵を「俳句」に詠みました。
朝日かるたと共に、掲示してあります。

 朝日滝や安田城跡のすいれんの花を詠んだものが多くありました。

 どの学年も詠んだので是非ご覧ください。
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5月28日(金) シャクヤクの花が大きく咲きました!

 JAあおば様からいただいた「シャクヤク」は、翌日には既に大きな花を咲かせていました。

 子供たちも近付いては匂いを嗅いだり、観察したりしています。
特に1年生は、数を数えることを学習した際に、シャクヤクの花に近づき、花びらの枚数を数えました。
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