「感謝の心」について話し合いました。普段、自分たちの生活を支えてくれている方、気付いていなかったけれど支えてくれている方について考えました。そして、感謝の気持ちをどう伝えるかについて話し合いました。

　「竹うま」の練習を行いました。今日は、特にひらがなの書き方に注意して書きました。鉛筆で書くときとは違うところもあるので、注意して書きましょう。

　図書室にある伝記を選び、伝記の人物の言葉や考え方、行動に注目して自分と比較しながら生き方について振り返り、今後のことについてノートにまとめました。
　たくさんの伝記を読み、伝記に登場する人物の生き方がみえてきました。

　「電気の利用」の学習のまとめとして、電気で走る車を製作しました。
　手回し発電機につなぎながら走らせることもできるし、手回し発電機でコンデンサーに蓄電し、それを使って走らせることもできます。
　完成すると廊下へ出て、勢いよく車を走らせ、楽しみました。

　「打楽器でリズムアンサンブル」をしました。
　各グループで使う打楽器を選び、それぞれのリズムを決めます。そして、アンサンブル（少人数の合奏）をつくりました。
　６つのグループが、創作したリズムアンサンブルを発表しました。それぞれのグループの個性が表れており、すばらしい出来上がりでした。
　他の子供たちは、アンサンブルを鑑賞し、感想を書いたり発表したりしました。

　「だがっき　パーティー」の曲を鑑賞し、どの打楽器の音がするのかを考えました。
　いろいろな楽器の音色の違いに気付くことができました。
　さらに、音の重なりや強弱等についても注意しながら聴きました。

　「ついたち、ふつか、みっか、よっか、・・・・、はつか。」
　全員で声を揃えて、日にちの読み方を学んでいます。
　続いて、日曜日から土曜日まで、曜日を順番に言う練習もしました。
　日にちの読み方は難しいので、日常生活でも口に出していきましょう。

　富山地方鉄道不二越・上滝線利用促進同盟会が募集した標語で入賞した８名です。おめでとうございます。
　稲垣柳町自治振興会会長さんから表彰していただき、その後、校長先生にも入っていただき記念写真撮影を行いました。
　富山地方鉄道不二越・上滝線利用促進同盟会の会報に掲載されます。

　校長先生に来て頂き、長縄跳びを使ってできる技を教えて頂きました。跳びながらボールをキャッチして投げ返す技、跳びながらボールをつく技、短縄跳びと組み合わせる技等を教えて頂きました。今までしたことのない技ばかりでしたが、やる気を出して練習するうちに成功する子供たちが出てきました。２つのことを同時に行うことは、難しかったようですが、楽しく練習できました。最後にダブルダッチの跳び方のこつを教えて頂き、次の時間への意欲がわいてきました。

　情報教育では、ビスケットというソフトを使って、プログラミング学習を行いました。上手にプログラムできると自分の描いた絵が動き始めます。思ったとおりに動くと子供たちは声をあげて喜んでいました。