本日の給食は、ごはん、かしわうどん、さばの銀紙焼き、甘酢和え、牛乳でした。

　２年５組の数学は、解いた問題を先生に見せて合格をもらっていました。一人一人理解しているか先生の前で確認していました。○をもらってうれしそうな生徒もいました。

　２年３組、４組男子保健体育は、雨のため、体育館でハードル走をしていました。ハードリング、インターバルの走り方を何回も跳んでつかんでいました。
　保健体育の教育実習生の先生も明日までの実習となります。

５月２７日（木）１限〜３限に全国全国学力・学習状況調査が行われました。１限国語、２限数学、３限質問紙を実施しました。生徒が調査に挑んでいます。学力状況、学習状況を把握し、授業改善や学力向上につなげていきます。

　今日は、全国学力学習状況調査です。２時間目の数学の調査をがんばっています。

職員室横に学年黒板があります。１学年の黒板には、学年目標、次の日の日程、各教科の課題が書いてあります。学級代表が昼休みに、伝達事項を書いたプリントを教室へ持って行き、クラスの黒板に書き写し、みんなに連絡してくれています。

　今日は、社会科と理科の単元別テストを行いました。５０分で２教科に挑戦という厳しい取り組みでしたが、ちゃんとこれまで学習した成果が出せたでしょうか。次は３１日（月）の数学に挑戦です。

本日放課後、環境委員が中心となり花壇に5種類の苗を植えました。
たくさんの生徒もボランティアで参加してくれました。
綺麗な花が咲くように頑張って育てます。

五限の理科の授業でサツマイモの苗を植えました。
理科の授業では、事前に「植物の種類」や「植物の四要素」について学習したので、苗を植える前に観察しました。
月曜日につくった畝（うね）三本にそれぞれ１３〜１４本の苗を植えました。苗を植える時に、苗と苗の間が詰まったり開きすぎたりしないように気をつけたり、苗の成長点が地面に埋まりすぎないように気をつけたりしながら一本一本丁寧に植えていきました。
生徒がなにやらつぶやきながら苗を植えているので、耳を傾けて聴いてみると「大きく育ちますように」と祈っていました。
どうか、みんなの祈りが天に届いて、大豊作になりますように・・・・・。

　国語の教育実習の先生が３週間実習に来ています。本校の卒業生です。３年１組で授業を担当しました。作られた物語を超えて、「説明的な文章の構成に注目しながら読み、」という課題で授業をしていました。緊張しながらも笑顔で頑張っていました。