三角形か、四角形か、それともどちらにも当てはまらない図形なのか、図形の定義を基に、仲間分けしました。
　そして、仲間分けの根拠を話し合いました。ほとんど分けることができましたが、まだ見分けるのに悩む図形があるので、次時にもう一度話し合います。

　ひき算とたし算の２つの式を立て、それらを１つの式にして考える問題に取り組んでいます。
　計算方法は、これまで学習したことを生かし、１つ１つ解いていくことが分かりました。

　本日、子供たちに「富山市立学校　新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ．１３」を配付しました。ご確認ください。

　こちらからもアクセスできます。↓
　http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

　９月も終わりに近付き、５年生の子供たちは、２学期の始業式に立てた自分の目当てとクラスの目当ての振り返りを行いました。２学期は毎月月末に振り返りを行い、自分やクラスが立てた目当ての達成を目指します。

　今日は、棒グラフについて学習しました。表を見ながら、棒グラフにかき表したり、グラフから読み取ったことを話したりすることができました。

　校内の防災の取組には、どのようなものがあるか学習しています。
　今日は、校内の防災施設や防災品等を探して、クロームブックで写真を撮りました。
　特に、備蓄倉庫の非常食や、避難所開設のための用具等に関心をもち、興味深く観察しました。

　先日、いろいろなところで聞こえる音や、鳴き声を見付け、声と言葉で表しました。
　「ポットン」「ジージージー」「ブーン」などです。

　今日は、見付けた音を友達と組み合わせて、音楽を作りました。
　最後に発表し合って、友達の音楽のよいところを見付けました。

　３年生全員が一緒に跳ぶ大縄跳びに挑戦しました。
　大人数だと縄が長くなり、大縄を回す人が大変です。また、跳ぶ人も、場所によって縄の高さ・跳ぶタイミングが異なり、なかなか大変です。
　引っかかる人がいても責めず、気持ちを合わせて粘り強く練習しました。
　苦労したので、全員が跳べて成功したときは、大喜びでした。
　最後に、ダブルダッチジャンプロープにも挑戦しました。

　子供たちは、大好きな中庭でいきいきと学習しています。育てていたヒマワリとホウセンカの観察をしてカードに記録し、種も穫りました。
　種が穫れたことを嬉しそうに語ってくれました。

　効果音や音楽を入れながら、ステージ上で練習をしました。練習後には、早口になっていないか、大きな声で聞こえるように話すことができているかなど、先生と一緒に振り返りもしました。