昨日から、３〜６年生は、学力調査が始まっています。どの教室の子供たちも真剣な表情で取り組んでいます。

間隔をとり、静かに歯磨きをしています。

３年生の教室です。
残食がありません。
見事な「食べキリン」です。
しっかり食べて、丈夫な体づくりをしてほしいと思います。

クラス替えがあった５年生の教室です。

１年生の教室です。
給食委員が、
「パンは一口ずつちぎっていただきましょう。」
と放送で教えてくれました。
１年生は、とても上手に食べていました。

　１時間目に学年集会を開きました。
　学年目標は「ネバーギブアップ　みんなでのびる！！」
　あきらめないこととはどんなことか、そのために大切なことは何かについてみんなで話し合いました。これからどんな成長が見られるのか楽しみです。

　「グループ４人の共通点を、できるだけたくさん探そう！」と投げかけると、「遊園地に行ったことある？」「好きな食べ物は何？」というように、子供たちは積極的に質問し始めました。１年間一緒に過ごした友達でも、知らなかった共通点を見付けることができ、にこにこ笑顔が広がりました。

「みんなでドッジボールしよう！」
１組対２組です。
３年生にもなると、投げる球の速いこと！
「おもしろかった〜」と教室に戻っていきました。
これからも学年みんなで楽しい時間を作っていきたいです。

　６年生は９日の委員会の発足に向けて、各委員会ごとに集まってめあてや活動内容の計画を立てました。決定した新委員長を中心として、昨年度の経験を思い出しながら、アイディアを出し合いました。自分たちの思いが、５年生や白鳥っ子みんなに伝わるようにしっかりと準備を進めています。

　入学式に出られなかったので、この日やっと１年生に会うことができました。６年生の数人は、朝から進んで１年生のお世話をしてくれました。１年生の教室へ行ってみると「水筒はどこにおけばいいんですか？」「この紙はどうすればいいですか？」と先生にたくさん質問している様子でした。寄り添って優しく教える６年生の様子に早速最高学年としての自覚が芽生えてきていることを嬉しく思いました。