カードは宿舎の裏や木の陰に隠れています。地図を頼りに、班で協力しながら、くまなく探していきます。

　制限時間も近付いてきており、各班に焦りが見られてきました。「３２番が見つからない」「どこにあるのかな？」などの声が聞こえてきます。

　制限時間がきました。「あと４つ見つからなかった。」「あと８つだったのに。」など悔しがる声が聞こえてきますが、校長先生から、「こんなに見つける学校は初めて見た」と褒めて頂きました。

　オリエンテーリングが終わり、今日の活動は終わりました。最後に退所式を行い、所の方に感謝の言葉を伝えました。
　その後、校長先生から、子どもの村にあるイタヤカエデは、メープルシロップを作れる木だと教えていただきました。
　午後は、自然に触れ合う活動ができました。

　学校に到着しました。帰校式では、児童代表が学んで来たことを、学校生活や家庭での生活に生かしていきたいと述べました。
　今日は、学校生活では体験できない活動を通して、子供たちの成長する姿を見られる貴重な１日となりました。

　昨日に引き続きグループ活動を行いました。今日は「新聞を読んで分かったことをグループでまとめよう」です。自分の新聞だけでなく、友達の新聞を読んで新たに発見したことやグループの全員が驚いたことなどをホワイトボードにまとめていきます。

　司会役の子供を中心にしながら意見交流が進んでいきます。「どうしてそう思ったの」「今、いいこと言ったよね」と、まるで小さな会議が行われているような３年教室でした。

　次回は、グループでまとめた意見を発表します。
　
　

　「楽しかったよ・どきどきしたよ」のテーマで絵を描いています。一人一人がその時のことを思い出しながら、丁寧に色を塗っています。　

　シャボン玉遊びの振り返りを文章と絵でかきました。昨日の５限にたくさん遊んだこともあり、みんな一生懸命書いていました。　

　クロームブックに絵を描いて、動かしました。自分が描いた絵が動いて喜んでいる様子が見られました。　

　せっけん水のまくをはった試験管を握って、変化の様子を実験しました。試験管を、上向き、横向き、下向きの３通りにして、それぞれどんな変化があったのか、気付いたこと、疑問に思ったことを話し合いました。