国語科「山小屋で三日間すごすなら」では、山小屋にどんなものを持っていきたいか、グループで考えを出し合い、考えを整理しています。子供たちは、パソコンのジャムボードというアプリを使って、アプリ内の付箋に考えを書き込み、画面上の付箋を動かしながら考えを整理しています。子供たちは操作に慣れてきて、付箋への書き込みが早くなってきました。グループでの話し合いはソーシャルディスタンスを保ちながら、「山小屋で何をしようか」と想像を膨らませて話をしていました。

　端末クロムブックを総合的な学習の時間で使いながら授業をしました。
　３年は老田特産の「梨」について、ジャムボードという機能を使って意見を交換しました。６年は、グーグルカレンダーから予定の確認やMeetへの参加の仕方など、操作の習熟を図りました。

　パーカッションのリズムに合わせ、体を使って、じゃんけんをしました。最後まで勝ち残った子供は大喜びでした。

　今日の献立は、
・食パン　・牛乳　・チリコンカン　・粉ふきいも　・野菜スープ　・棒チーズ　・バナナ　です。
　チリコンカンをパンに挟み、サンドイッチにして食べている子供もいました。

　５限生活科。アサガオの種から、また種ができるまでの育ち方の様子を動画で見た後、種を採りに行きました。
「まだとれるのがあまりないな」とつぶやいている子がいました。
　そのアサガオを見ると、まだ青くてかたい状態の種がたくさんありました。現在の様子からどのように変わっていくかを見通しながら観察をしていたようです。

　理科「実ができたよ」では、５月から育てているヒマワリ、ホウセンカ、オクラの実や種の観察をしました。子供たちは、たくさんの種ができていることに驚き、喜んで種を見つけていました。それぞれ大きさも違うので、比べたり、長さを測ったりして記録していました。
　種の収穫後には、夏休み中に伸び放題になっていた草をむしりました。子供たちは競争するように草むしりをしていたので、土がしっかりと見えるくらいにきれいになりました。ずっと育ててきている植物を大切にしている姿が見られました。

　国語の「詩を味わおう」の学習では、グループごとに音読練習をし、発表をしました。振り付けや声の強弱など、工夫して表現することができました。

　今日で８月最終日。

　夏休みに作った作品や自由研究を教室のみんなに紹介しました。
　お家の人と一緒に取り組んだことが心に残っている子供が多くいました。

　「すごい！」「どうやって作ったの？」と友達に言ってもらえて満足げだったり、久しぶりの発表にドキドキして緊張したりする子供たちでした。

　夏休み中にジャングルのようになっていた畑も、黙々と草むしりに取りかかったかいあってすっきりとした畑に戻りました。トマトチームからミニトマトのお裾分けもありました。夏休みの間、収穫や水やりのご協力ありがとうございました。

　今日の献立は、
・ご飯　・飲むヨーグルト　・高野豆腐の卵とじ　・わかさぎのフリッター　・甘酢和え　です。
　夏の疲れを癒やす体に優しい献立でした。