大文字と小文字が一致するとカードがもらえるという神経衰弱に挑戦中です。
開いたカードに書いてある絵を英語で言うというミッションも加わっています。

　どちらが重いのかを見分けるための方法を考えています。
竹ものさしとプラスチックコップとクリップで、天秤を作るところからスタートです。

　身近にある様々な物の重さを比べています。消しゴム対決、ものさしと消しゴム対決、、、ワクワクしながら比べています。

　今日の漢字は、「川」です。
背筋ピン！鉛筆の持ち方OK！と確認しながら練習しています。

　「姿勢がいいときれいに書けるんだよね」
　「鉛筆の持ち方がちゃんとしてないと、きれいに書けないんだよね」とつぶやきながら。

　整理とは、整頓とは、、、について学んだ後は、実際に自分の道具箱を出して整理整頓をしています。

　「○○ちゃんの道具箱は、整理整頓されててきれいだね」
　「のりはあんまり使わないから、こっちかな」、、、と友達の道具箱と自分のものを比べながら整理整頓を始めています。

　教室で漢字の練習をしたり、教え合ったりしている子供もいます。
４年生は、Chromebookでプログラミングをしたり、知りたい言葉を検索したりしています。

　朝の時間も一人一人工夫して使っています。

　高学年は、ボランティア活動、あいさつ運動をしています。学級で係活動をしている子供もいます。
３年生は、国語科の学習で「すがたをかえる大豆」を学び、それを基にして実際に大豆を育て、きなこやもやしをつくる予定です。
　

　朝の教室の様子です。
あやとりがブームのようです。昔ながらの遊びが伝承されています。

　学期末に向けて、スクールカウンセラーさんと子供たち一人一人面談をしています。
月に１度の来校で、なかなか話す機会がないので全員面談の機会を設けました。今日は１年生が面談をしました。

　子供たち自身が、うまく歌えるように変化していくことを自覚し、「自分の声が響くようになっているのを感じて嬉しかった」と感想を述べていました。伸びを実感できる子供たちも素敵です。

　この後、１２月１日、８日にもお越しいただき指導していただきます。
そして、なんと！１２月１３日当日も指揮をしていただけることになりました。
ますます「なかよしキラキラ集会」が楽しみになりましたね。

　

　３〜６年生の合同音楽科の授業として、校区の中学校から音楽科の先生を招いて合唱指導していただきました。
　１２月１３日（月）に披露する合唱に向けて、発声方法を中心に教えていただきました。

　どうすれば声が遠くまで響くのか、楽しい歌を聴いている人に届けることができるのか、、、などのコツを学びました。素直な子供たちはご指導いただいたことを取り入れて、たった４５分間でみるみるうちに歌が変化していきました。