最初はワ−クショップです。物事の動きや形、音を表す「オノマトペ」という言葉をつなげて、重ねて絵に描きます。さあ、想像力（創造力）を働かせて！？

　第2の目的地、富山県美術館に到着しました。富山県が誇る、とてもきれいな美術館です。
　様々な展示物を鑑賞するだけでなく、ワークショップにも参加します！

　「一日十分」という資料を読みながら、「頑張る力」について考えています。
　
　「ピアノを習ってるんだけど、毎日練習するのが嫌でやめたくなるときもあるけど、頑張って続けてるの」と自分の体験と合わせながら考えています。

　「○○が好きな人？」と先生の質問に、Yes の子供が後ろ走りをしたりしながら中央まで出てきます。
　楽しみながら体ほぐしをしています。

　見学が終わり、最後は学芸員さんに質問と感想の時間です。
　学芸員さん、ありがとうございました。

　学芸員さんの説明を聞けば聞くほど、馬場はる子さんの偉大な功績や、馬場家が富山県にとって大変重要な役割を果たしていたかが分かります。

　馬場家の中での撮影を許可していただきました。中はとても広くて、部屋がいくつもあります。

　旧馬場家は、岩瀬町の展望台のすぐ近くにあります。中は撮影ができませんが、子供たちは真剣に話を聞いています。幸い雨は降っていませんが、寒いです。

　旧馬場家に到着しました。
　江戸後期に活躍した北前船主馬場家の歴史と馬場はる氏の功績について学習します。
　岩瀬町の街並みも風情があって素敵です。

　１２月６日（月）には全校でもちつき、そして８日（水）には２年生がころもちづくりをします。

　ころもちづくりについては、一昨年、昨年と２年間の経験を積んだ４年生が、「おまかせください！」とばかりに、２年生教室へ出向き、２年生に指導しました。

　ビニールひもを裂き、その上に餅に見立てた積み木を乗せて縛る練習をしました。
さすが４年生！一人で何人もの２年生を指導しています。

　教え合う姿がとても素敵です。こうやって伝統・文化が継承されていくのですね。