静かな雰囲気で、落ち着いて読書に取り組んでいます。

　待ちに待ったお弁当タイムです。給食のときと同じように、前を向いてお喋りをしないで食べました。嬉しそうな子供たちの表情が印象的でした。

　芝生遊びでは、芝生のグラウンドで走ったり、丸太を使って遊んだりしました。　
　子供たちは、広いグラウンドで思いっきり体を動かして活動を楽しんでいました。

　竹を使って８つの遊びを行いました。班で協力したり競い合ったりして、バンブーチャレンジを思いっきり楽しみました。　　

　ザリガニ池では、さきいかを餌にして、ザリガニを釣りました。１人１本釣り竿を持って、ザリガニを釣るために、とても真剣な表情で取り組んでいました。

　自然の家の周辺の森を歩く活動「森の動物オリエンテーリング」をしました。
　地図を見て１２のポイントを見付けたりクイズに答えたりする中で、自然の山道を歩いたり、タケノコやハスの花等の自然を見たりする楽しさもありました。すれ違う友達のグループにポイントの場所を教え合う姿も見られ、協力して取り組んでいました。

　６年生は先日のリレー、玉入れの全体種目に続いて、全ての個人種目が終了し閉会式を行いました。競技に向けて練習を工夫し、各クラスの団結が深まった心に残るイベントとなりました。

　全国学力・学習状況調査を行いました。集中して問題に取り組みました。

　４年生の図画工作科の取組、「コロコロガーレ」の制作が進んでいます。
　子供たちは表現したいものを表す楽しさにひたるとともに、友達の作品に刺激を受けたりよさを認めたりしている姿も見られました。

　書写では、部分の組み立てに気を付けて「原」の毛筆をしました。手本を見ながら、用紙の中心と「たれ」の中の字の中心に気を付け、一画ずつ丁寧に練習しました。