段落ごとに読み深めています。
今日は７段落の要旨を捉えています。どんどん鳥獣戯画のおもしろさが見えてきましたね。

　クリスマスソングを英語で歌うことにもチャレンジ！
「サンタがまちにやって来る」を英語で歌っています。全校集会で披露するかもしれません、、、。

　ごほうびステッカーをもらって大喜び！世界一周カードに貼りためています。

　大文字と小文字が一致するとカードがもらえるという神経衰弱に挑戦中です。
開いたカードに書いてある絵を英語で言うというミッションも加わっています。

　どちらが重いのかを見分けるための方法を考えています。
竹ものさしとプラスチックコップとクリップで、天秤を作るところからスタートです。

　身近にある様々な物の重さを比べています。消しゴム対決、ものさしと消しゴム対決、、、ワクワクしながら比べています。

　今日の漢字は、「川」です。
背筋ピン！鉛筆の持ち方OK！と確認しながら練習しています。

　「姿勢がいいときれいに書けるんだよね」
　「鉛筆の持ち方がちゃんとしてないと、きれいに書けないんだよね」とつぶやきながら。

　整理とは、整頓とは、、、について学んだ後は、実際に自分の道具箱を出して整理整頓をしています。

　「○○ちゃんの道具箱は、整理整頓されててきれいだね」
　「のりはあんまり使わないから、こっちかな」、、、と友達の道具箱と自分のものを比べながら整理整頓を始めています。

　教室で漢字の練習をしたり、教え合ったりしている子供もいます。
４年生は、Chromebookでプログラミングをしたり、知りたい言葉を検索したりしています。

　朝の時間も一人一人工夫して使っています。

　高学年は、ボランティア活動、あいさつ運動をしています。学級で係活動をしている子供もいます。
３年生は、国語科の学習で「すがたをかえる大豆」を学び、それを基にして実際に大豆を育て、きなこやもやしをつくる予定です。
　

　朝の教室の様子です。
あやとりがブームのようです。昔ながらの遊びが伝承されています。

　学期末に向けて、スクールカウンセラーさんと子供たち一人一人面談をしています。
月に１度の来校で、なかなか話す機会がないので全員面談の機会を設けました。今日は１年生が面談をしました。