今週から新しくアルファベットの学習が始まりました。今日は絵の中から指定されたアルファベットを探すゲームなどを通して、外国語に親しみました。

　理科では昆虫の身体のつくりを観察しました。実際に子供がつかまえてきたバッタをじっくり観察し、身体のつくりはチョウと同じことを確かめました。

　今日は運動会に向けて８０ｍ走を実際に走ってみました。５０ｍよりも長く、最後までスピードを落とさず走れるようがんばっていました。速く走るフォームも考えながら、走る運動に取り組む子供たちです。

　体育では、ボールを投げる練習をしました。狙ったところにとばすために、体の向きやボールを持たない手の動きを何度も確認して練習しました。

　図画工作科では、水彩を使って丸をいろいろな色に塗り、一枚ずつ丁寧に切っています。　　　
　この後、自分だけの魚を作る予定です。切った丸い形は、「魚のうろこ」の部分になる予定で、様々な色の組み合わせを考え始めています。

　地震を想定した避難訓練を行いました。緊急放送を聞き、机の下などで身を守ったり、グラウンドに避難したりしました。教職員も役割を分担し、避難場所に本部を設置したり全校児童の安全を確かめたりしています。教室に戻った後も、今日の訓練を振り返り、命を守る行動について確かめ合いました。

　６年生から応援を習ったリーダーが、みんなに伝えながら練習をがんばっています。

　音楽の時間に打楽器を使った学習をしています。楽器の材質の違いに注目して、音の高さ、長さ、音色を聞き比べました。

　体育では運動会に向けて走る運動にも取り組んでいます。今日は５０ｍ走のタイムを計りました。１学期に比べタイムが伸びた子供、あまり変わらなかった子供、タイムが落ちた子供様々でしたが、朝のトレーニングにも進んで取り組もうと、意欲を高める子供たちです。

　５年生は「未来へのステップ」という歌をがんばっています。今は学年で集まって歌うことはできませんが、各クラス練習を重ねています。上のパートと下のパートや、パートリーダーも決まりました。各クラスのパートリーダーが楽譜を研究して歌い方を考えています。