国語科では、一つの話題の中で賛成か反対に分かれて討論を行っています。相手の意見をしっかり聞き、そこから自分の考えを深めることを意識しています。

　給食の献立や放送内容を相談する委員会児童。先生がいなくても、５・６年生中心に、自分たちで原稿を考えたり練習したりしています。

　３年生の係活動や分担が決まりました。責任をもって取り組みます。（下の画像は、保育所に設置されたこいのぼりと小学校チューリップ）

　３年生が理科で、校庭の春の植物や生き物さがしをしています。「黄色や赤、白、緑、オレンジ、むらさきなど、春は、きれいな色がたくさんあるね」

　１年生が体育で、うんていにぶら下がって進む競争をしました。力強く早く進む子や、落ちてもしっかりと足から下りる子など、友達と遊びながら安全な動きを身に付けています。

　さわやかに晴れたグラウンドで、折り返しリレーをしています。走る順番を相談したり、互いに応援しながら思い切り走ったりする２年生の動画→２年リレー（先日お伝えしたパスワード。パソコンで視聴できるようです）

　自分の算数ファイルに、プリントをはることができました。１年生は、ささいなことでも、少しでも、自らの力でできるとうれしいものです。

「２年生になるころには、どんなぼくたちでいたいかな。こんなことができるようになったらいいな。新しい一年生にかっこいいって思われたいな」思いを込めて、ちぎり絵で学級目標を作りました。
・か　かっこいい！
・が　がんばる！
・や　やるきいっぱい！
・き　きらきらかがやく！
そんな一年生をめざします。

　理科の実験では、様々な条件の中で、集気びんの中の火がどうなるか調べました。教科書にのっていない新しい条件で試す子供の姿も見られます。

　廊下や教室には、保護者の方々に学習参観で見ていただく予定だった、子供たちががんばって書いたり作ったりした作品が掲示してあります。随時、ホームページに掲載しますので、ご覧ください。画像は上から、１年生「おひさまにこにこ」、６年生の墨絵と学級目標です。